【為什麼說華夏人一生都在做閱讀理解呢？】
【之前有一位很出名的作家出了一本新書叫做，賣血記。】
【而這本書的封麵部分是三隻倒放的暖水瓶，於是就有人提問為什麼這位作家要用這張圖當封麵。】
【而給出的標準答案是：暖水瓶倒掛體現著時代的不易和小人物的無奈，暗示了主角在艱難的生活中努力掙紮、堅持的精神。】
【同時暖水瓶也被看做家庭溫暖的象征，儘管生活艱辛，主角依舊為了家庭而努力，展現了他對家庭的責任和愛。】
“有沒有讀書人出來解釋解釋，這麼解讀對嗎？”
“沒看過這本書，所以不好說啊！”
“那暖水瓶象征家庭倒是有點意思，可是社會的黑暗就有點強行了吧？”
“咱老漢反正是啥都沒看出來，就三個倒掛著的瓶子能有啥意思？”
“就是就是，這些讀書人就是愛過度解讀。”
看到三個暖水瓶都能被解讀出這麼多意思，一些沒讀過書的古人都覺得不得不可思議，那不就是三個瓶子嗎，哪來的那麼多意思？
【而最後這件事情也被作者知道了。】
【麵對大家的疑問作者給出了答複：之所以要放三個倒掛的暖水瓶，是因為在下麵的話，下麵的位置是要放腰封的，那你的作品大家就看不到。】
【這個答案一出，直接就把網友給整不會了，要是答案這麼簡單的話那他們的閱讀理解不就白做了？】
【於是氣急敗壞的網友們在評論區紛紛吐槽：作者根本就沒有讀懂這本書；如果作者去高考，那一定會得0分等等。】
“沒毛病啊，這道題的解法怎麼會如此樸實無華呢？”
“不應該是通過對什麼東西的描寫、體現了什麼樣的感情、表達作者對什麼無限的情感之類的嗎？”
看到網友的吐槽劉宇也表示十分讚同，這道題絕對不能這麼簡單，雨華去高考絕對要得0分。
而各個時空的古人看到這副場景一個個也是有些無語。
好家夥，人家作者都出來說了沒什麼意思，就單純是一個排版的問題。
你們這些讀者還堵著不放了，還非得整出點意思來不成嗎？
【無獨有偶，這樣的例子還不止一個。】
【比如另一篇被節選到試卷裡的文章，在文章裡有一句話是說在田地裡有一個稻草人。】
【於是就提問這個稻草人表達了作者什麼樣的感情？】
【作者原本的意思是沒有意思，因為在田地裡有稻草人不是很是很正常嗎，作者隨手就寫了進去。】
【可是出題者給出的答案是，代表了作者的父親，體現了作者對父親的思念之情。】
【然而這件事被做原作者知道了，氣的直接在網上發帖怒罵：你爸才是稻草人，你全家都是稻草人！】
“說得好，一個狗屁稻草人能表達出什麼心情？”
“按咱的意思，這幫子讀書人就自作多情的很，一會這個意思一會那個意思的，哪來那麼多狗屁意思！”
大明，朱元璋也是跟著吐槽了起來。
他想起了自己當時努力補習文化時的場景，當時就覺得這些東西根本就沒什麼意思，不過當時覺得是自己文化太低，悟性不夠才沒看懂。