她拿了獎金，走下講台，教室裡又響起一陣熱烈的掌聲。
文含音聽著掌聲回到自己的座位上。
她一坐下來，臉上的笑容就維持不住了。
英語成績提高了，最擅長最喜歡的語文成績卻下降了。
這是顧此失彼嗎？
這個成績，讓她怎麼麵對語文老師？
文含音心裡亂成一團。
她抽出空白稿紙，回憶語文試卷的題目，用心計算分數，查找丟分的地方。
基礎題沒丟分，古詩詞沒丟分，閱讀理解沒丟分。
那到底是什麼地方丟分了？
難道是作文丟了6分？
不，不可能。
文含音越想越不明白，她煩躁的放下筆，盯著語文成績欄足有一分鐘時間。
下課鈴打響後，文含音還在想語文丟分的事。
同桌慧慧出去了又回來，“文含音，語文老師找你。”
文含音心中一凜。
來了，語文老師他來了。
“好的，好的。”文含音從座位上站起來，和同桌道謝後向教室外麵走去。
說實話，文含音早就預料到語文老師會叫她去辦公室，沒想到老師的速度這麼快，她還沒做好心理準備。
她深吸一口氣，強迫自己鎮定下來。
她一步一步走出去，出了教室門，腳踩在走廊的地磚上麵，像是在刀尖上行走一樣艱難。
走到走廊儘頭，辦公室的門是開著的。
文含音抬手在門上敲了三下。
語文老師聽見聲音抬起頭來，四目相對時，文含音鼓起來的勇氣一下就泄了。
語文老師還沒開口，文含音的眼睛不受控製的湧出一層水霧。
她張口想叫老師，喉嚨裡像是堵了一團棉花，發不出一點聲音。
語文老師見她這樣，還有什麼不明白的。
重話他是說不出來了，歎息一聲，道：“看來你已經知道我找你是因為什麼事了。”
“嗯。”文含音點點頭。
“你的作文，我是最放心的。”
“實在沒想到，你會在作文上麵丟了6分。”
語文老師道：“分數出來的時候，我還不信，以為是其他老師批改錯誤，直到我看了你的作文。”
語文老師從抽屜裡拿出文含音二模的語文試卷和答題卡。
“看看這個裡，視野描寫混亂，主次不分。”語文老師越說越氣：“這6分扣得太少，要是我來改卷，會扣10分。”
“！”
文含音心裡一驚。
考第一的那點得意和沾沾自喜，在此時消失的乾乾淨淨。
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