物理競賽班的同學看到數學班的戰績以後，打了雞血一樣，每天在教室不挪窩，非要班主任來趕人才肯回家。
人是回去啦，到家點著台燈繼續學習。
住校的學生也同樣如此，回宿舍洗把臉，去食堂吃個宵夜，然後背著書包走進圖書館的24小時自習室，進去一坐就坐到很晚。
很長一段時間，隻有文含音一個人在十二點前回宿舍休息。
文含音心想：自己是不是有點鹹魚了？
同學們用行動告訴文含音，他們的努力是有用的。
文含音提前接觸競賽知識的那點優勢，在同學的奮起直追下，快被追平了。
不是她不學習，是其他人比她花費了更多的精力來學習。
一天兩天還好，時間久了，文含音不得不承認，自己不往前走就會掉隊。
就算是年級第一名，也不是不可超越的。
為了追上進度，文含音加入了這場卷王之戰。
睜開眼睛就是學習，閉上眼睛還是學習，隻要學不死，就往死裡學。
太瘋狂了，同學們都太瘋狂了。
文含音除了兼顧學習之外，還要參加田徑訓練。
時間就這麼點，分配到競賽上麵的時間比其他人少，她隻能壓榨睡覺的時間（室友學習到很晚，她沒進空間）。
這種日子持續久了，文含音差點被乾趴下了。
黑眼圈和脫發雖遲但到。
宿舍裡，文含音一邊照鏡子一邊喃喃自語：“我變強了，也變禿了。”
她不想年紀輕輕就禿頂，文含音摸了摸自己的頭發，被卷得發熱的腦袋逐漸恢複冷靜。
周四晚上十一點，文含音沒有選擇和室友一起去圖書館。
她也沒有回宿舍。
文含音感覺自己像一根被拉到極致的皮筋，再使使勁就會斷裂。
現在，對她來說，最重要的事情是放鬆，是發泄。
文含音來到田徑場，放下書包坐熱身運動，然後繞著田徑場一圈一圈的跑。
她跑步的時候，身邊有很多人在繞著田徑場做運動。
文含音跑到微微出汗，才放緩腳步，她開始觀察那些在田徑場跑步和散步的人。
同一個環境，同一個場地，不同的人選擇不同的運動方式。
他們抵達終點的時間受到選擇的運動方式影響，有快有慢。
可他們隻要在動，就能抵達目的地。
隻不過是時間問題而已。
那為什麼有人選擇跑步，而有人選擇散步呢？