我忽然很納悶，作為我們班的班長，丁祥為什麼會出奇地安靜呢？
因為我一直都沒有聽到，對於十八班即將原地解散這件事情，他發表過什麼看法。
心念及此，我前行的腳步，停頓了一下。很想回頭看一看，丁祥此刻的表情。
“嗬。”
可最終，我隻是情不自禁地笑了一下後，便決然地走出了班級。
他是哭是笑，是吵是鬨，是痛不欲生還是喜不自勝，又能改變什麼呢？
既然什麼都改變不了，他的表情，也就沒什麼好看的了。
當我剛一從座位上站起來後，班級內立刻便恢複了安靜。
雖然，我沒有與任何人做過眼神上的交流。
但我相信，在我從座位上走出班級的過程裡，一定再次吸引到了，所有人的目光。
他們一定還在等待著，我可以說些什麼。
我從來就不是一個自不量力的人。所以，對於這種事情，我比誰都清楚，結局不會因為我說了什麼或者做了什麼而更改。
但我又必須要有些“不尋常”的反應，才能對得起大家的“期待”。
“默然不語，走出班級，消失一天。”
就是我唯一能夠想到的，可以暫時“解決”問題的辦法。
隻要我一個人，代替所有人去做出了“反應”，十八班就會暫時的“運轉如常”。
當我走到門口時，才發現我們的數學老師，已經站在了那裡。
她將一摞教案抱在胸前，臉上還掛著一抹奇怪的笑容。
從她勻稱的呼吸中，可以看得出來，她應該是站了很久了。
在我路過她時，她看了我一眼，並沒有問我要去哪裡。隻是閃過身，給我騰出了一條，離開的路。
直到後來，我又知道了一個事實。
那三個將被取消“番號”的班級，是由整個學年的所有任課老師，通過不記名投票的方式，公選出來的。
當我知道這個事後，我也才終於明白，為什麼我會覺得數學老師的笑容，是奇怪的了。
因為那個笑容，是隻有勝利者在麵對失敗者時，才會露出的表情。
包括十八班在內的，這三個不幸“早夭”的班級，都有著一個共同的特點，那就是“團結”。
而且，在這三個“團結”的小集體中，都沒有“老師”的位置。
現在想想，在高中之前，說一個班級“團結”，卻不是團結在老師的周圍，這本身就是一種問題。
在得到“分班”消息的那一天，是我長這麼大以來，第一次沒有目的的逃課。
又或者說，我是有目的的。
我的目的，是為了讓同學們都看到我逃課了，而選擇的逃課。
從那一刻起，我再次活在了彆人的“目光裡”。
“假麵”戴得久了，便與皮膚粘連到一起，再也摘不下來了。
我活著。
卻在做著，彆人認為的，我應該做的事情。
就像作為十八班的“無冕之王”，我的班級被拆了，我就應該做出些“過激”的反應，那才正常！
我會逃課，隻是因為，我想證明自己是正常的！
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