“位卑未敢忘憂國。”
“天下興亡，匹夫有責。”
“讀書人當忠君愛國，為陛下肝腦塗地，以天下百姓為己任，從百姓中來，到百姓中去。”
“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’乎！噫！微斯人，吾誰與歸？”
“吾之理想，唯有四句。”
趙玄奇緩緩提筆，寫下在無數小說中很老套，但是每次看見又會讓人熱血沸騰的句子，也是讀書人所有最終夙願還有追求：
“為天地立心。”
“為生民立命。”
“為往聖繼絕學。”
“為萬世開太平。”
幾句話寫下，趙玄奇十分滿意。
以前他看過很多次這句話，但是每次都有一種肅然起敬，浩然無畏的感覺，覺得讀書人就應該如此，想必這個世界的人也會被震驚吧。
隨後是附加題的第二道題。
［邊疆保家衛國，各地匪患無數，將軍應該怎麼做？］
對於這道題，趙玄奇並沒有直麵回答將軍應該怎麼做，他懂得皇帝的想法，這位皇帝多半有著中興之誌。
題目問到將軍該怎麼做，那麼證明這位皇帝對於邊關問題關心，需要將才，需要能夠保衛邊疆，開疆拓土的人士。
將軍怎麼做不重要，重要的是考生需要具備作戰天賦，帶兵打仗的能力，還有開疆拓土的想法。
所以，在回答題目的時候，一定要表現出自己的作戰天賦，還有強大的戰略決策分析能力！
趙玄奇微微一笑。
緩慢的寫下接下來的答案：
《三十六計》
【第一套：勝戰計】
第一計：瞞天過海；第二計：圍魏救趙；第三計：借刀殺人；第四計：以逸待勞；第五計：趁火打劫；第六計：聲東擊西。
【第二套：敵戰計】
第七計：無中生有；第八計：暗度陳倉……
“……”
將36計一一寫出，並且還寫出這些計策的注釋，如何理解，以及如何使用，在什麼情況下使用。
趙玄奇好歹曾經是一個文科生，也喜歡旅遊，曾經去各大博物館翻查看過一些兵書，將各大兵書都看了個遍。
而在如今穿越之後，這些記憶清晰可見，隻要他願意回想，其中的細節可以一分不差的回憶過來。
所以抄襲三十六計，那是輕輕鬆鬆。
當然，抄也不是一字不漏的抄襲，而是會選擇性的將其中的一些詞語改掉。
比如說“圍魏救趙”這個計謀，這個世界上沒有這個趙國，還有魏國，所以他需要結合這個世界的曆史，找出類似的經曆，編撰出來新的“圍魏救趙”。
還有“暗度陳倉”等華夏詞句，都需要進行一些修改潤色，將故事，人物，還有地點，地名都改掉。
這個國家也有一統六國，屬於華夏的平行世界，隻要把一些方麵改變，其實抄襲還是挺簡單的。
除了36計之外，趙玄奇還抄襲《孫子兵法》《孫臏兵法》。
很多人認為《孫子兵法》還有《三十六計》屬於同一本書，但其實他們之間還是有差彆的，一本是戰國孫子編寫的兵法，一本是成書於明清時代。
將二者相同的地方去除，不同的地方融合在一起寫下，才是最完美的抄襲。
而《孫臏兵法》來自於孫臏，孫臏的地位不用多說，背後是稱之為兵學亞聖。
他將自己看過的兵書全部結合在一起，把書名全部改掉，免得其他人看過考卷之後問他“孫子”是誰，“孫臏”又是誰，並且內容裡麵取其精髓，去其糟粕，將其中的精髓抄襲，通通注入《三十六計》當中。
現在的36計，不止36計。
《三十六計》就是趙玄奇這一題的答案。
將才？兵書寫出，誰會懷疑他沒有一點大將之才呢？
書生之誌“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，橫渠四句。”
將軍之計，《三十六計》，36計，不止36計也！
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(本章完)
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