晚上，韓信躺在床上，靜靜地聽著同宿的幾位同學聊天，聊的是他們白日間經曆的一切。
無論是秦皇的講話，還是李念帶他們參觀校園，亦或是下午領到的諸類課本，都讓這些學子興奮異常，聊的火熱。
見宿舍內還有一人一直沒說話，不參與他們的聊天，有人道：“東床的，我記得你叫韓信吧？你是哪裡人？咋不說話？”
韓信是被李念安排到這讀書，既是想韓信在這多學一些東西，也是想讓韓信能和同齡人打打交道，結交到一些朋友。
韓信雖然軍事天賦極高，但想成為一名合格的統帥，也不能讓其天天學兵法，還要學習更多的東西。
尤其大秦未來的軍隊必然要成為熱武器軍隊，而指揮熱武器軍隊所需學習的東西要比冷兵器軍隊更多。
算學和地理自不必多說，像格物，若是學好有利於將領更了解軍隊使用的熱武器，才能更好指揮軍隊。
李念的目標不是讓韓信達到原世界那位兵仙的境界，而是希望他能超過，且不會再重蹈原世界曆史上的覆轍，希望韓信為大秦軍隊近現代化建設做出卓越的貢獻。
雖不知李念為何這般看重他，但韓信知道李念對他的巨大期望，於是他便到了這，成為了一名光榮的新生。
隻是他和其他的新生不同，他的課程和學業更加繁重，不僅要在此上課，還要在王翦、王賁、尉繚等人那學習。
聽到同宿的人問話，韓信想了想，決定回答一下，畢竟他和這些人大概要在一起處很久，不可能不打交道。
他道：“我是韓信，泗水郡淮陰縣人，方才不言，是在想一些事。”
聽到韓信的回答，同宿舍其他學子愣了下，泗水郡淮陰縣，好像不是關中之地吧？
也即是說他們宿舍裡的這個同學並非老秦人，而是從其他地方過來的人！
疑惑在幾名學子心裡生出，這次的學生不都是老秦人嗎？這位是咋回事？
但不管背後的原因如何，這位能以其他地方人的身份入學，背景恐怕非同一般！
宿舍內陷入短暫的沉默，過了小會兒後，有學子好奇地問道：“韓信，你以後想做什麼？今天公子問時，好像也沒見你說過。”
韓信道：“我想當個將軍，同他國將領交手，看是他們強，還是我強！”
宿舍的幾名學子對韓信想當將軍也不奇怪，在這批學子中，不少人都想當官當將領，他們中也有人想當，隻是這位理由有點怪，竟不是為了保衛大秦、開疆拓土，而是和他國將領交手。
一人問道：“韓信，你為何想和他國將領交手？你不想保衛大秦，為陛下開疆拓土嗎？”
韓信平靜地回道：“這些事並不矛盾，在開疆拓土時，不也要和他國將領交手？世間有很多國邦，其人、其所用武器、軍隊戰法和我等有諸多不同，若能在戰場與其等戰而勝之……”