校長微笑的看著自己的下屬，老師是一個很年輕的女老師。
說實在的，校長雇傭對方也是因為麵試的時候這位女老師看著十分的耐心。
而且談論一些事情的時候符合校長的想法。
看著這朝氣蓬勃的女老師，校長想著既然是要辦一所學校，那麼就要辦一所孩子們喜歡的學校。
如果全部換成那種年老的老師的話，說不定會變得太過老套，有的老人家就會變得十分的執著。
比如用自己的方法養孩子，就和長在那些爺爺奶奶手中的孩子一樣，有可能變得固執和不可理喻。
而且老人家還覺得沒有任何問題。
如果雇傭那些有一點兒方法的老師，那麼也可能會造成一些不方便的影響。
然後校長覺得還是年輕有活力的，老師說不定會跟孩子們玩到一起。
但是他雖然想要改變和進取，可也不是希望對此造成一些不好的影響。
校長就這樣雇傭了這位女老師，讓她帶一個班，而且有的乾的如果有更好的效果的話，那麼未來多雇傭幾位這樣大膽有活力又和藹的女老師也是可以的。
而這一次老校長也是比較滿意這位女老師的行動在。
不知道三胞胎父母是什麼人的情況下，對方居然還保持著公平公正的態度，一遍一遍的核實孩子們的想法。
三胞胎說沒有，那麼她就沒有給孩子們定罪。
如果是彆的老師恐怕就會壓著孩子或者在眾目睽睽之下說孩子什麼偷東西之類的。
哪怕她的想法就是警告彆的孩子，或者在自己的想法之下覺得孩子們的想法不太重要。
可是這位老師並沒有這樣做，她抓住之後反而是說這是一場誤會，在眾人麵前暫時保住了三胞胎的顏麵。
否則哪怕就是要洗清謠言，但是也不好辟謠，畢竟造謠一張嘴，辟謠跑斷腿。
孩子們就是純白的一張紙，有什麼就說什麼，萬一再回去告訴父母，父母再告訴彆人，這三胞胎的聲望隻有毀了。
老師第一時間就是控製住現場，然後帶到辦公室裡仔細的敘說著。
老師沒有立刻下定論，哪怕覺得事情的確最大可能的是這樣子，可是卻也沒有多說什麼。
反而是叫了雙方的家長來。
麵對盛氣淩人的勇勇母親，她也沒有偏向誰，反而是耐心的保持公平公正。
“到最後事情經過，我沒想到你居然能做的這麼好，在我出差的時候，你獨自處理了這件事情，而且還了人家的清白。”
校長用慈祥的眼神看著這位老師，這位老師年輕又著急的麵龐，默默的臉紅了。
畢竟任誰被這樣誇也是會變得這樣吧。
而且她也很敬重這位校長。
這位校長曾經在她最迷茫的時候，幫助了她，給她一個機會，並且語重心長地說。
——“要把每一個孩子都當成自己的孩子，看著他們可愛的小臉，難道你沒有什麼想大乾一場的雄心嗎？努力吧，老師，我相信你一定會成為一個優秀的教育者，遲早會站到比我還高的高度上。”
那時候她隻是一個小小的普通人來這裡應聘，一是覺得自己耐心，可以勝任，二是因為想要有一個鐵飯碗。
在現在的時候，這一份工作有多麼難得，她也是知道的，所以校長願意給她這個機會，聘用他這個不成熟的女老師，她是十分感激的，也把校長的話奉為了人生寶典。
於是麵對孩子的時候總是耐心，耐心又耐心。老師的一言一行都影響著孩子一生，所以他不能給孩子們做一個
壞榜樣，在孩子們還在樹立人生觀價值觀的時候，她如果引導了錯誤，很可能會造成孩子們不幸的一生。
孩子們的童年需要一生來治愈，所以她希望給孩子們一個快樂的學校生活。
沒想到這件事情卻被校長誇讚了。
“我還沒有做的那麼成熟，不過我仍然會努力的。”
“好——我們學校就是需要你這麼有朝氣，有衝勁的老師，繼續好好努力吧，也不要對孩子們有什麼特彆的的行為，要保持以往的態度，否則孩子有一個高低貴賤之分的話，那麼就會很糟糕。”
校長忽然想起什麼，然後語重心長的對著老師說這件事情。
老師點點頭十分認真嚴肅的對校長說。
“我知道的，我絕對不會做，有違老師這個身份的行為。”
既然這麼說，校長也點了點頭，表示十分認同。
老師告辭，走到校門口剛剛轉身，關了門之後立刻拋棄她剛剛端莊大氣的樣子，一蹦三尺高。
校長誇讚她了呀，那代表她的工作做的很好吧。
沒錯，她要做那樣優秀的老師，她要繼續保持自己這副樣子，絕對不能得意忘形。
“沒錯，我絕對不能得意忘形，”老師落了地之後，雙手輕輕的拍了兩下自己的臉，以此來保持警醒自己的目的。
“老師，你在做什麼呀？”一個稚嫩的聲音傳來。
老師被嚇了一跳，“哎呀——”
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