李北玄向來不是個小氣的人。
既然現在，姚簡已經把話挑明，那他自然不打算含糊。
“那這樣吧，姚叔叔，我也不跟您客套了，來來來，你先告訴我，你專攻的方向是哪一塊兒？經學，史學，還是禮製？”
姚簡愣了一下。
他原以為李北玄會隨便糊弄自己，弄個“顧問”、“名譽講席”之類的虛銜糊弄過去，沒想到這小子反倒是一本正經。
居然還真問了！
於是姚簡便下意識答道：“老夫素來以禮製、史學見長，經義也講過些年。”
“行了，夠硬。”
李北玄比了個大拇指，隨後立即吩咐教務處，直接把姚簡請進了文學院，給了個正教授的實職。
甚至在課程安排上，也沒有敷衍，而是按照姚簡的意願，為他排了課時。
看著李北玄整得有模有樣，不是虛銜敷衍，而是真真切切地給了講席、安排了學生，姚簡心裡那塊石頭終於落了地。
甚至還能隨意同李北玄閒扯幾句。
而兩人閒聊之間，話題很自然地扯到了科舉。
眼下武朝的科舉，雖然還遠不到明清那種八股文死板成規的地步，但官樣文章的雛形，已經漸漸成型。
許多學子在備考時，習慣套用格式，譬如開頭立論、逐層闡述、中間引經據典、最後回扣綱常。
這類文章，雖無甚真意，卻因中規中矩而常能取中。
不過姚簡對此，心裡其實頗為看不上。
畢竟姚簡自負文章才氣，最厭那種千人一麵的製式文章，常常覺得讀來無味。
但他終究是士林領袖，不能隻憑喜好去評判。
而且科舉之道，本就是選拔官吏之途，若不立規矩，學子們便要揣摩主考官的性情，難免徇私偏倚。
倒不如給個固定的格式，雖說呆板，卻能以公平為第一義。
因此，姚簡對於官樣文章，采取的是睜一隻眼閉一隻眼的態度。
嘴上譏諷幾句，心裡卻也承認這是大勢所趨，不可能逆轉。
而藍田書院的存在，更加速了這一趨勢的普及。
李北玄身為穿越者，親曆過前世教育體係，自然知道什麼叫應試訓練。
三年前，他就把那一套完整地搬進了藍田書院。
什麼背誦整理、考題預測、範文講解、模擬考試……
凡是能提高中舉率的手段，他幾乎全都推行。
而結果，自然驚人。
藍田書院第一年參與科舉的學子，中舉率高得嚇人。
那一年，長安城內的士人們簡直目瞪口呆。
就連往日裡以文章見長的隴右、江南學子，也第一次被壓得抬不起頭來。
藍田書院一時間名聲大噪，幾乎成了學子們心目中的聖地。
可天下學子聰慧異常，消息一旦傳開，模仿也不過是時間問題。
三四年下來，藍田書院的優勢逐漸被蠶食。各地書院、學宮紛紛效仿，不僅是隴右的子弟，江南的文人，更是狠下功夫。
尤其是江南一帶，本就鐘靈毓秀，士人底蘊深厚，經過幾年蟄伏，如今又重新冒頭。
去年一場春闈，原本應當是藍田書院再度大放異彩，結果江南士子一舉壓過了藍田學子，把原本的差距扳了回來。