第三回合結束，眾人再次聚集在了中央廣場。
而他們胸前校徽上的分數變成了五個3分和兩個4分。
本以為亮燈教室的數量會一直減少，然而令眾人感到意外的是，在第四回合亮起燈的教室仍有兩個！
這兩個教室黑板上的數字分彆是6和12。
洛宇歎息道，“可惜了，這次的兩個數字我們都能組合出來，卻不能同時組合......
我們隻有兩個4分，多一個4分的話，就能組12了。
或者多一個3分，有六個3分也能同時組出12和6。”
陳雙雙果斷道，“沒什麼好考慮的了，選出四個3分的人去組數字12！”
洛宇沉聲道，“不用選了，還是讓我留下來吧。”
晏尋卻搖頭道，“不！這次就讓柔柔留下來吧。
數字12的3401教室太遠，我們都是男的也不能抱著她，行動不方便。”
於是，3分的晏尋、王尚、洛宇以及梁大豐四人動身去了三號教學樓的四樓。
晚自習上課至今已經過了一個小時左右，每個回合大致是十幾分鐘。
而距離晚自習結束還有兩個半小時左右的時間。
所以晏尋估計後麵可能還有八到十個回合。
如果每個回合都能組合數字，他們就需要在四棟教學樓之間不斷上下樓。
這個遊戲漫長而又費力，晏尋擔心年幼的方雨柔在後麵的回合會覺得吃力，所以想在前麵的回合儘量節省她的體力。
經過了三個回合，晏尋對這個遊戲已經有了比較清晰的了解。
在遊戲前期沒有必要保持高分，最後的幾個回合才是決定輸贏的關鍵。
將分數保持在2分到4分之間還是比較安全的，分數低反而還會有利於數字組合......
所以刻意控製幾個低分可以保證大部分人的組合加分......
刻意控製低分...扣分......
走在三號教學樓的樓道間，晏尋腦海中突然蹦出了一個想法！
晏尋甩開身邊三人，快步衝上四樓。
他在四樓走廊上對著中央廣場大聲呼喊道：“張小蕊！我好像知道這個遊戲該怎麼玩了！
那個數字6，你們是可以組出來的！
讓柔柔違反校規扣除一分！她的三分就會變成兩分了！
這樣你的四分就可以和她的兩分組成數字6了！
回合勝利後，柔柔的分數還可以再加回來！”
中央廣場上薛苒和陳雙雙對視了一眼，兩人頓時恍然大悟，眼神亮起，原來還可以這樣！
但兩人沒有太多時間高興，當務之急是帶著方雨柔去數字6的教室。
薛苒凝聲道，“時間不多了，4202教室雖然不遠但也不近，我不能在走廊上奔跑。
所以你帶著柔柔跑過去吧！
柔柔在走廊上奔跑就會違反校規扣分，這樣你們正好能湊成6分！”
陳雙雙沒有猶豫，拉起方雨柔的小手就往四號教學樓跑去，“小鬼！這次我可不背你了！
跑快一點！彆摔倒了......”