“領導，我不管什麼規定！這個學生我要定了！”
一個月後，當看著白不藝當著自己麵答出的幾乎滿分試卷時，高鄂異常激動。
高鄂沒多耽誤，隨即聯係了教育廳的相關工作人員，由於高鄂聲名遠播，故而接待的人對其很是客氣。
“高教授，您先彆激動，這事兒我做不了主，我馬上去喊廳長過來。”
“行！叫個能做主的人來！”
教育廳廳長是個戴眼鏡的中年男人，聽到是高鄂，連忙讓人將其領到自己的辦公室，客客氣氣地安排座位、安排茶水。
“高教授，什麼事情值得您跑一趟？這個學生是誰？是因為什麼事情被退學了嗎？”
“不是退學，是升學考試之後就去打仗了，戰場上退下來的。”
“這……”
廳長很是不解，心想這高鄂是在搞什麼，這種事情如何能開先例呢？
“高教授，災變前確實有退役軍人考大學優先的相關政策，不過現在嘛，你知道的，一個蘿卜一個坑，一個職業乾一生，您為何要為這個人來搞這一出呢？”
高鄂可管不了這些，將卷子遞給廳長後道：
“理由無他，這個人是個不可多得的人才。”
“這人是誰啊？”
“我校護衛軍人——白不藝。”
廳長聽到這個名字，似乎感覺有些耳熟，白不藝這些年戰場上的事跡確實在京城有所傳播，感到熟悉也不奇怪。
“哦哦！我好像知道這個姑娘，羅刹之戰參與過，炸過地穴，她怎麼會到災變研究院當值了？不是野戰軍嗎？”
高鄂聞言搖頭歎息道：
“這段時間我也打聽了一番，這姑娘還真是命運多舛啊！小時候在南境生活，生存環境惡劣後幸存的一家人往北逃來，最後隻剩她活著。在北境長大後參軍打仗，做到了連長，一戰打得手下的部隊全部陣亡，隻剩下她一個，故而心理出現了一些問題，所以到了學校做護衛軍，憑著自學就能夠有現在的本事了！廳長，這姑娘一定要收她做學生，我保證！她是個人才，絕對不會浪費教育資源！”
廳長聞言，端起茶杯，吹了吹茶葉後慢悠悠喝了兩口茶，高鄂眼見其緩慢地放下茶杯，心裡有些急躁，卻也不好發作。
“高教授啊，這件事情呀太特殊了，災變後從來沒有過先例，得研究研究，考慮考慮！我呢，雖說是廳長，但也不能完全做這個主。”
“哎喲，你彆給我打官腔！我是國家供養的喪屍研究人員！我要什麼人自有我的考慮。再說了那姑娘浴血沙場，也算軍功累累，也是個有能力的人，就讓她讀個書怎麼了？為什麼不能招？大學！是人民的大學，是社會的大學！”
廳長壓了壓手，示意高鄂冷靜下來，隨後對其言語道：
“很多事情不能這麼率性而為，現在的大學不比前朝，沒有文憑但憑才氣也能當教授，也比不了災變前的東國，有些特殊渠道可以進，末世裡有一個原則，那就是不患寡而患不均。”
高鄂皺眉，不解道：
“國家練兵選士，不就應該因材施教嗎？非得要通過考試？會考試的人多了去了，災變前的大學有才的實際上有多少？會做事的人少！白不藝她就是會做事的人！什麼寡啊均的？”
廳長小聲道：
“你知道我們為什麼一直強調教育公平嗎？災變前就開始了，措施很多的，現在呢，也一樣，出台了極度嚴格的教育製度，你要知道，如果這個時代不卡緊了這個事情，將會發生什麼？”