時間就像步入中年的男人，越來越快。
《蜀山劍俠傳》連載接近九個月，目前已經發布了超過一百萬字的內容，漸入佳境。
《佛本是道》發布的更早，連載的時間更長，現在已經發布了150萬字左右，進入後期階段了。
整個世界觀已經完全展開，大家這才發現，居然可以把《封神演義》和《西遊記》的世界觀，劇情，都串聯起來。
以《封神演義》的世界觀為背景開始的網絡小說大火，許多文網文作家開始結合道教的神話傳說，挖掘封神前後的傳說，一股穿越到封神時期的風，在網文界吹起。
讀者們看著《佛本是道》，正感覺不過癮，當然對同類型的書有著更多的需求。
在網文界，向來是需求決定市場。
隨著越來越多的讀者湧入這一分類，當然也會有無數作者跟風進入，在這片市場裡分一塊蛋糕。
隨著作者們的不斷挖掘，讀者們的不斷交流討論，洪荒體係的世界觀不斷完善，從盤古開天，到龍漢初劫，再到巫妖大戰，又到人族興起，然後封神大劫，一直寫到西遊世界。
洪荒流這個全新的流派，終於出現在了平行世界的網文史上。
讀者們紛紛感歎，周碩又創造了一個全新的流派。
但周碩沒有過多的去關注這些小事情，因為九月份，就要開學了。
李清清考上了京大的研究生，要去繼續讀書深造，而周碩，則要給京大的學生們上課。
曹樂是出場過兩次的演員，京都大學漢語言文學專業的學生，上過劉教授的文學鑒賞課。
就是那個在翻蓋機時代就開始搞網戀，並且還有很多翅膀的渣男。
曹樂是個文藝青年，大學四年專業知識學得勉強還算紮實，文學創作的愛好也沒有落下。
即便要同時哄很多女網友，但曹樂深得羅大師的時間管理真傳，不但可以毫無壓力的哄好幾雙翅膀，甚至還有空閒時間去搞搞創作。
畢竟他還是有點天賦在身上的，這四年時間裡，參加了幾次征文，得過幾次還算有分量的獎，還有一些作品發表在了很有分量的刊物上。
他也因此獲得了保研資格。
在2010年，京大保研的含金量還是很高的，完全不是後世那些玉玉煉就保研丹的小仙女可比。
曹樂從周碩高中的時候就知道他了，有一節課上劉教授拿了周碩發表在詩刊上的詩詞，曹樂因此知道了周碩這個人。
最開始，曹樂對周碩還是質疑的，認為一個高中生不可能寫出這樣的作品。
等《滕王閣序》出世之後，曹樂就服了，這時候他的心態發生了很大的變化，更多的是羨慕，每次看到周碩的作品，他的第一反應都是：“媽的！怎麼寫得這麼好？這要是我寫的該有多好！”
後來，隨著周碩的作品越來越多，他的心態就變成了高山仰止，他知道自己一輩子也追不上人家。
因為仰慕周碩，所以周碩的作品他都是讀了又讀，創作的時候也會不由自主的模仿周碩。
曹樂獲獎的很多作品，都是受到了周碩的啟發。
而現在已經研三的曹樂，對周碩可以說是痛恨不已。
在如今的學術界，文史社科類的研究成果，根本沒有一個能夠超過周碩的。
曹樂作為漢語言文學專業的研究生，當然是繞不開這兩個文學界最前沿的研究成果的。
《人間詞話》也還罷了，什麼“境界說”“創作與宇宙人生的關係”“詩詞創作中隱含的哲學與美學思想”之類的，他還勉強研究得明白。
但《古文尚書疏證》那就遭了老鼻子罪了。
彆說研究，就是要看懂這本書，他還需要借助許多工具書。
每次打開這部難啃的大部頭，曹樂心裡都要把周碩大罵一通，如此才能聊解心頭之恨。
五月份的時候，周碩被破格聘任為京大的教授，這也就意味著九月份開學的時候，周碩就要在京大開課了。
研究生，除了學習研究方法，研究課題之外，當然也是要上課修學分的。
雖然曹樂已經研三了，現在最重要的任務就是尋找課題，撰寫自己的畢業論文。
但是，他的導師發話了：“周碩作為如今學術界前沿的權威大師，他的課你們還是很有必要去聽一下的，說不定可以從中找到自己的畢業論文方向。”
周碩被破格聘任為教師的事情，京大並沒有大張旗鼓的去宣傳，隻不過在學術界內小範圍的流傳，因此，曹樂是不知道這件事情的。
而當曹樂聽到這句話的時候，人都懵了。
？？？
不是哥們，我讀大二的時候你不是還在讀高中嗎？
怎麼我才讀研究生，你就變成教授了？
……
許多京大大三的學生，也和曹樂有著同樣的反應。
這些學生一般是比較關注學業的，他們知道周碩前段時間公開答辯通過，同時獲得了碩士和博士學位，有的人甚至還去現場旁聽了周碩的答辯過程。
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但是他們不知道周碩被破格聘任為教授了。
他們是在開學之後，看到了自己的課表才發現的。
周碩被聘任為京大教授，隸屬於古典文獻研究室，所以他上的課，當然是文獻學。
對於漢語言文學專業的學生們來說，文獻學是包含在培養計劃裡麵的必修課，許多關注學的學生在拿到課表之後，都會看一看任課教師是誰，打聽清楚老師的性格。
當然，也有一部分學生不怎麼關心這些事情，到時間就去上課。
還有一部分擺爛的，直接就逃課。
總之，關心學業的學生們看到了課表和上麵的老師名字之後，表情都是這樣的。
(??_??)?
許多班級群裡，更因此展開了討論：
“這個周碩，是我知道的那個周碩嗎？”
“我們學校好像沒有和周碩同名的老師……”
“他才讀了幾年書啊？怎麼就變成老師了？”
“我記得他今年四月份才拿到碩士和博士學位證書吧？當時我還去旁聽他答辯了。”
“？？？越說越離譜，周碩到現在才讀了四年大學吧？怎麼就拿到博士和碩士學位了？這兩個學位還能同時拿的？”
周碩寫《滕王閣序》是他高考時候，《少年龍國說》是在大一新生開學典禮上講的，大家對此印象很是深刻。
“樓上的這都不知道？周碩兩年就修滿了本科的學分，然後公開答辯拿到了學士學位證書。又花了兩年，修滿了碩士的學分，用一本《古文尚書疏證》同時申請碩士和博士學位。公開答辯的時候，校內外接近二十位專家一致通過，同意他可以獲得碩士和博士學位。”
“這麼牛逼的嗎？？？”
“？？？真的假的？我怎麼感覺自己像在聽故事？”
“這就像故事了？十八歲寫出《滕王閣序》難道不像故事？這他媽簡直跟我們在課本上看到的那些傳說一模一樣的好吧！”
一位和老師很親近的大三學生則說道：“我剛剛問了老師，老師說周碩《古文尚書疏證》在學術界屬於影響深遠，開創性的巨著，為學校贏得了崇高的學術聲譽，所以被破格聘任為教授。老師讓我們好好珍惜聽課的機會。”
此話一出，群裡瞬間炸開了鍋。
“？？？教授？？？”
“他就算十八歲高中畢業，今年最多也才22歲吧？22歲就是教授了？”
“我們班主任高老師今年都42了，才是副教授，評個正教授評了兩年都沒評上！”
“牛逼，真牛逼！”
“人和人的差距怎麼就這麼大呢？我們論文要寫啥都還不知道，人家就成教授了。”
“臥槽！破格教授？！這已經不是學神了，這是文曲星君直接下凡來給我們上課了啊！”
“我現在心情很複雜，既覺得離譜到姥姥家，又隱隱覺得……好像很合理？畢竟是他啊！”
“所以……我們現在要叫一個比我們大不了幾歲的人‘周教授’了？突然開始緊張）”
“樓上的，彆說叫教授了，讓我叫爸爸都行！隻求周教授高抬貴手，讓我文獻學能過！”
“哈哈哈哈，我已經開始期待第一節課了！這可是活著的傳奇啊！必須搶第一排！”
“+1+1！這課誰敢逃？這陣容，這經曆，說出去誰敢信？咱們京大這回牌麵可太足了！”
“弱弱問一句……其他專業的能來蹭課嗎？現在轉係還來得及嗎？”
“同求蹭課+1！這已經不是文獻學了，這是大型追星現場兼學術瞻仰儀式！”
……