三日後，經過一番緊鑼密鼓的忙碌，貞觀五年，大唐第二次科舉開始了。
所有考生陸續被安排進場，這次能被安排在渭水參加考核，眾人心情好又不好。
好的是渭水的考場非常大，並且聽說每個考場隻有一隊維持秩序的典軍。
不設入場審查和官員監督，也不用攜帶食物，文房等物。
此次考核所有試卷，文房全部王府提供，唯一一點要求，考場禁止喧嘩。
等到考生進場完畢，第一考場一名典軍上台嚴肅喊道：“最後重申一遍考場規矩。”
“你們麵前有一份信封裝起的試卷，一份文房筆墨，所有人必須保持安靜，但有喧嘩者，必將嚴懲。”
“所有人安靜答題，上午場和下午場都是一個時辰。”
“時間到，停止答題，所有人有序交卷離場，都聽明白了嗎？”
王府安排的典軍是戰場見過血的，威勢十足，諸多考生絲毫不敢怠慢，紛紛回應知曉。
時間一到，開始取出試卷。
所有試卷皆是王府統一印製，字跡清晰工整，這讓第一次見的考生紛紛心中震驚，卻絲毫不敢發出聲音。
隻是，當看到考題之時，還是有不少考生下意識小聲驚呼，這一舉動立馬迎來典軍的死亡凝視。
嚇的考生連忙低頭，隻是看著卷子上的考題，卻有一種抓刺蝟的感覺，無從下手。
試卷上隻有一道題，卻是他們根本不曾接觸過的題。
貞觀四年夏，河南道潁川郡因春旱連夏，農田受旱嚴重。
該郡某鄉共有耕地兩萬四千畝，按肥力分為三等，一等田為近郊水澆地，共四千畝，適宜種粟，正常年景畝產1石半。
二等田為平原旱地，共一萬畝，種粟正常畝產一石。
三等田為丘陵薄田，共一萬畝，種粟正常畝產半石。
因旱災影響，一等田依托灌溉設施僅減產兩成，二等田灌溉不足減產四成，三等田無灌溉條件減產六成。
當地按租庸調製征收租粟，規定一等田按災後實產的一成五繳納，二等田按實產的一成二繳納，三等田因產量低，按實產的一成繳納。
且每畝需預留明年播種的粟種1鬥，種子不納入繳稅基數。
問：
該鄉三種等級的田，災後各自實際收獲的粟扣除種子前）分彆為多少石？
該鄉需向官府繳納的租粟總額為多少石？
扣除種子和租粟後，該鄉百姓最終可支配的粟共多少石？
所有考生都懵了，這是什麼？？？
問我們種地？
這題目算是明算科嗎？
此時偌大的考場內針落可聞，沒有一名考生動筆，或者說，根本無從下筆。
可時間不會等他們，一個時辰很快過去，這裡麵的大多考生甚至隻寫了個名字。
“上午考試結束，請有序交卷離場！”典軍威嚴的聲音響起，不少考生這才回神。
“結束了~？”考生們有些呆滯，不由的懷疑人生。
這次科舉真的會有人高中嗎？
“等等，典軍大人，這題根本不是科舉題目，我不相信有人可以作答。”