一名學子沒忍住，起身激動道。
誰知他的話隻引來了了幾句附和之言，不少人同情的看向他，在王府鬨事，這是自找不自在。
但凡參加過今年第一次科舉的都不會問出這等愚蠢的問題。
我們是答不上，可不代表王府的學子答不上，萬一事情鬨大了，齊王在領著一群王府學子過來。
屆時隻有啪啪啪打臉。
不出所料，典軍根本沒慣著他，不屑的嘲諷道：“自己不出息，怪上考題難了？”
“這題目是齊王所設，你說沒人答得上？你這是質疑齊王殿下？”
“哼！一群隻會之乎者也空談的廢物，難道這題目不是下放官員所要麵臨的實際問題嗎？”
“你不會以為爾等高中後會直接安排宰輔職位吧？”
典軍的話語句句紮心，羞臊的學子麵紅耳赤。
也不怪典軍不留情麵，他最恨的就是那些隻會說風涼話的官員。
這題在他看來，就是當官的應該心底必須熟知的問題，你連百姓實際一畝地收獲糧食多少都不知道，還想治理的百姓的人人富裕？
扯淡呢！
上午考試結束，所有學子都沸騰了，但是去王府找麻煩？有了上次的教訓，他們根本沒這個勇氣。
所以隻能聚集起來議論紛紛！
不過這一聚集起來，還真被他們發現了有人可能高中。
不是所有人都隻會之乎者也，有精通明算科和家中本就種地的寒門子弟還是有答上其中一二的。
時間很快到了下午場，應舉的士子明顯和上午有了巨大的差彆。
這裡麵九成以上的人都是垂頭喪氣的進了考場，明顯的對自己不抱期望。
等到試卷下放，看到題目的一瞬間，真就瞬間死心了。
隻有少的可憐的士子，在絞儘腦汁的答題。
可即便是有思路，一個時辰，這題對他們而言，也是難得過分。
因為這是一道災情治理，民夫征調，納稅一起的綜合題目。
貞觀三年秋，河南道汴州，因連降10天暴雨，汴水決堤，淹沒下遊3縣12鄉。
災情與治理目標：
被淹鄉共需兩項緊急治理：1疏浚汴水淤塞段需清理河道淤泥，恢複行洪）；2向被淹農田運輸粟種，補種秋麥避免來年饑荒）。
補種秋麥需每畝撒粟種六斤，且種子運輸因道路泥濘會有一成五損耗含黴變、撒漏）。
官府征調500名民夫，分兩組作業：
甲組疏河）：原計劃每人每日清理淤泥30方步，因雨後河道濕滑，效率降至原計劃的8成。
乙組運種）：原計劃每人每日運輸粟種2石，因道路積水，運輸效率降至原計劃的七成。
工程要求：先疏河5天確保行洪後再補種），疏河期間乙組僅200人先運種，剩餘300人協助甲組疏河。
疏河結束後，所有民夫轉入運種，需在10天內完成全部種子運輸。
汴水淤塞段長800步、寬20步、平均淤深1.5步。
被淹農田共6000畝，其中兩成因積水過深無法補種，剩餘農田需足額運輸種子。
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