落在後麵的學生，隨著時間推移陸續抵達。
衛孤銘結合他們的表現和能力，一個個給出了60到80範圍內的分值。
倒計時最後一秒結束，衛孤銘對著天空鳴槍。還在跑道上掙紮著最後一段路的學生們聽到這聲槍響，知道不及格的結果已經定了，一邊心裡唉聲歎氣，一邊咬著牙繼續跑完這段路。
已經跑完的學生們站成整齊的隊列，默默注視迎接著他們的同伴。
還剩六個……三個……一個。
跑道上最後還剩下一個女生，她跑動的身形已經近乎踉蹌，這最後一段路甚至可以說她跑得並不比走快上多少。
聶幽眼前的視線有些模糊，眼部周圍也有些酸澀，分不清是汗水還是什麼……腿好像灌了鉛一樣沉重得抬不起來，吸進去的明明是空氣，肺裡灼燥得卻好像在沙漠裡曬了幾個小時的太陽……
她看到了她的同學們，他們正在默默地注視著自己。
他們現在會在想什麼呢？是心裡輕蔑覺得她自不量力？還是嘲笑她現在看上去像一個可笑的青蛙？
一個體能似乎不太夠格的女孩子，為什麼要報機甲戰鬥班呢？
聶幽不知道從小到大聽過多少人這樣說了，就連她的父母也希望她能報什麼醫學、文學或者藝術專業。
偶爾，比如像現在這種在跑道上累得生不如死的時候，她會覺得也許父母說得對。
但也隻有這麼一點時間，當她衝過終點線之後，得到了喘息的機會，她又會覺得她喜歡這個專業了。
“起來，不要蹲在地上，先慢慢走動緩解。”衛孤銘出聲提醒。
他沒再對這個女孩子說什麼。帝城招收學生的標準不高，看的成績主要有三個方麵：基礎理論知識、實戰能力以及身體素質。
基於各種原因，三方麵都能拔尖的人其實並不多，多多少少都會在某一方麵有些不足。
比如，今年新生裡入學成績第一的紀凜川，理論知識和身體素質在新生裡都是頂尖的，但是他的機甲實戰能力就要比同樣是新生的嚴起淵弱一些。
原因令人無奈，是因為……家境。
嚴起淵可以從小把機甲當玩具一樣玩，家裡還會有高級機甲師一對一指點，對機甲熟悉無比，他要是高興，就算把機甲拆了也沒人管。
但紀凜川沒有這個條件，他的家境不算好，隻有在學校的課上和其他一些很少的機會，才能真正上手操作一架真實的機甲。
衛孤銘早已經把班級裡學生的檔案看過了，知道這個叫聶幽的學生理論知識很強，實戰能力在班裡也能排得上前列，就是身體素質缺乏鍛煉，隻能做到達標，不夠出色。
帝城在這方麵對學生的態度一向是寬容到有些有教無類——世上哪有那麼多十全十美的天才，不怕你有缺陷，既然你考進來了，那我就能教。就算我教不了，也會有其他老師能教！總不會讓你白來一趟。
學校不就應該是這樣的一個地方嗎？精益求精所擅長的，學習彌補不擅長的，塑造一個更好的人。
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