“支教老師也要走了,我們都很舍不得她,所以我悄悄偷了一顆‘美妙糖果’給老師,老師不知道是偷的,顯得很高興呢!”
“我在荒地裡發現了老師的眼鏡,奇怪,老師不是離開了麼?噢~,我懂了,這是老師留給我們的禮物!”
“”
“父親和爺爺換掉了院裡的花,說它們可以結出美味的糖果,不讓我們摘花了。”
“鵲兒姐姐有時候趁著夜晚偷偷跑出去了,甚至不惜受傷,好奇怪啊。”
“最近的任務似乎越來越不好做了,父親說那些黑衣服藍衣服的人都是壞蛋,會打斷人們品嘗好吃的糖果,會抓走專門送糖的乖小孩可是這和龍老大說的不一樣啊?”
“小唐的任務居然失敗了,但沒被抓到,希望父親可以對他好一點。”
“小杜的任務也失敗了,但他沒有受到父親的懲罰,比不被允許說話的小唐好多了。”
“小杜被領養了,我們都為他感到高興。”
“鵲兒姐姐說,讓我一直這樣樂觀的活下去,我擁有不同的的未來我不明白,但長大的我肯定會明白吧?”
“曦兒姐姐也被領養了,但為什麼走之前都不來看我們一眼呢?”
“小李也被領養了,真的好奇怪,明明是好事情,卻感到不開心呢?”
“小韋也走了。”
“小黃也失蹤了。”
“”
“鵲兒姐姐她也不她喜歡看我笑,老大也希望我開心,我不能哭”
“父親說一切都快結束了,等到那之後,我會有更多的朋友”
“我該怎麼辦?”
忠實能乾的男孩隻剩下了孤身一人的錯愕。
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文化二:故事一無所有
他從火災中走出,茫然地走出那個痛苦與美好共存的大院。
它們無疑是瘋狂的,但沒能擊垮那個男孩,冬日與冷風中的身影在他的心中撐起了一片天。
七歲那年,那對開明樂觀的夫婦從警方那裡領養了他,給予了他良好的生活條件,加深了他笑對世界的觀念。
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