“支教老師也要走了，我們都很舍不得她，所以我悄悄偷了一顆‘美妙糖果’給老師，老師不知道是偷的，顯得很高興呢！”
“我在荒地裡發現了老師的眼鏡，奇怪，老師不是離開了麼？噢~，我懂了，這是老師留給我們的禮物！”
“”
“父親和爺爺換掉了院裡的花，說它們可以結出美味的糖果，不讓我們摘花了。”
“鵲兒姐姐有時候趁著夜晚偷偷跑出去了，甚至不惜受傷，好奇怪啊。”
“最近的任務似乎越來越不好做了，父親說那些黑衣服藍衣服的人都是壞蛋，會打斷人們品嘗好吃的糖果，會抓走專門送糖的乖小孩可是這和龍老大說的不一樣啊？”
“小唐的任務居然失敗了，但沒被抓到，希望父親可以對他好一點。”
“小杜的任務也失敗了，但他沒有受到父親的懲罰，比不被允許說話的小唐好多了。”
“小杜被領養了，我們都為他感到高興。”
“鵲兒姐姐說，讓我一直這樣樂觀的活下去，我擁有不同的的未來我不明白，但長大的我肯定會明白吧？”
“曦兒姐姐也被領養了，但為什麼走之前都不來看我們一眼呢？”
“小李也被領養了，真的好奇怪，明明是好事情，卻感到不開心呢？”
“小韋也走了。”
“小黃也失蹤了。”
“”
“鵲兒姐姐她也不她喜歡看我笑，老大也希望我開心，我不能哭”
“父親說一切都快結束了，等到那之後，我會有更多的朋友”
“我該怎麼辦？”
忠實能乾的男孩隻剩下了孤身一人的錯愕。
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文化二：故事一無所有
他從火災中走出，茫然地走出那個痛苦與美好共存的大院。
它們無疑是瘋狂的，但沒能擊垮那個男孩，冬日與冷風中的身影在他的心中撐起了一片天。
七歲那年，那對開明樂觀的夫婦從警方那裡領養了他，給予了他良好的生活條件，加深了他笑對世界的觀念。
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