餘順站在四年級3班教室門口等了一小會，聽到教室裡麵傳來“讓我們鼓掌歡迎我們的新同學，餘順同學加入我們的大家庭！”然後在一陣掌聲中，走進了教室。
走進教室那一刹那，就吸引住所有同學的目光，“好小”“好可愛”“他的衣服好漂亮”“他不是廬陵人吧”“這是從哪轉學過來的？“我那深城的哥哥過年的時候來我家時跟他穿的差不多”……等等聲音絡繹不絕。
“我叫餘順”餘順說完，就看著班主任老師，不說話了，意思就是我自我介紹完了，你還有啥事不？安排座位，開始上課唄。
如果可以的話，餘順是真不想來上學，至少不上小學和初中，他就想不通這一點，父母，大伯，奶奶，包括師父冷鋒，都知道自己已經自學完了所有的小學課程，甚至初中課程，為什麼還硬要自己來學校上課？這有什麼好上的？自己又不是沒上過！好吧，這裡的餘順小朋友確實沒上過。
老師見餘順不說什麼了，隻好簡短的跟學生們說了一下，餘順同學可是一位品德兼優的好學生，他是從本校一年級通過了跳級考試，直接升到四年級來學習的，大家都要向餘順同學學習。以餘順同學為榜樣。說完，就把第四排一個不愛學習，平時最調皮搗蛋的一個學生趕去後排了坐了，示意餘順去坐那個座位。
餘順無奈地歎了口氣，隻能乖乖走向給他分配的座位。坐下後，周圍的同學都好奇地湊過來問東問西，餘順隻是簡單應付幾句。
上課鈴聲響起，老師開始講課。餘順聽著那些他早已爛熟於心的知識，感覺無比枯燥。他心裡一直在琢磨怎麼才能說服家人同意自己不用上課隻參加考試的想法。
課間休息時，餘順找到班主任，再次誠懇地表示：“老師，您課堂上講的我真的全部都會了，您可以讓我回家自習，等待考試再來學校直接考嗎？”班主任微笑著摸摸他的頭說：“餘順呀，學習可不隻是學知識，還有人際交往、集體生活這些方麵呢。老師知道你很聰明，也相信這些知識你都掌握了，但你畢竟才六歲，是需要德智體美勞全麵發展的，不是光是讀書就可以的，要你來學校上課，是希望你能更好的健康成長，有一個幸福快樂的童年，這也是你家裡人的想法。老師可以答應你，你在課堂上可以去看你自己感興趣的書，但前提是你不能打擾其他同學正常的上課。”餘順若有所思地低下頭，他開始明白家人堅持讓他來學校的苦心。也許在這裡，除了知識，他確實還能收獲彆的東西。於是他決定暫時放下抵觸情緒，好好融入班級生活。
正當餘順想通了好好享受班級生活的時候，他不知道的是，就在剛剛，他就得罪了一位同學，就是那位被他“搶”了座位，被班主任趕到後排的那位同學。
上午課間休息的時候，有很多一年級3班的同學鼓足勇氣在劉響和簫國華的帶領下來看望餘順，餘順很驚訝，沒想到自己在一年級的同學心中這麼有威望，得人心。
所以他也破天荒的和那些來看望他的同學們就在四年級的走廊裡一起聊了起來，聽聽他們講些同齡人之間的趣事，餘順發現剛剛被班主任所開導了這一下，竟有些和小朋友們融入一起的意願了。
而這時，教室裡卻有位同學一直盯著他們，嘴巴裡還一直嘀咕：“臭一年級的。”
待到上午放學，餘順已經直接或間接聽人身邊同學介紹的，知道班上所有的同學名字了。而那位被餘順“搶”了座位的同學，叫敖寶，是個留級生，很壞，經常在班上欺負同學，而且他還有個哥哥叫敖秋，在五年級上課，也是留級生，也很壞，兩兄弟合夥欺負人。周圍的同學都或多或少的告訴餘順，彆跟敖寶玩，也彆惹他，看見他就繞道走，實在不行就告訴老師。
餘順聽了也不以為意，心想，一些個小屁孩。算不得什麼事。
放學後，拎著書包就下樓站在校門口來等起了劉響和簫國華，因為這倆小夥伴要求了一起同路作伴回家。
遠遠的，餘順看見了那位敖寶同學和幾位個頭更高些的人在一起，其中一個最高的眉目之間跟敖寶很像，想來就是同學們所說敖寶的哥哥敖秋了，也不知道那一夥人在嘀咕什麼，說幾句還向餘順這個方向看幾眼。
不多的，劉響和簫國華來了，三個小夥伴便同路回家了。
路上，餘順對劉響和簫國華說，雖然現在不是在同一個教室上課了，但是他倆的學習可不能落下，不然可不認他倆做兄弟了。
而劉響和簫國華在認識餘順這半年以來，早就被餘順的各種高端騷操作所折服，真心實意的認了這位做大哥，即使他年齡小，而現在，大哥有言，小弟自是無敢不從。
紛紛連忙點頭表示，學習成績絕對不落下，在餘順心中，這兩位小夥伴跟他在後世相交三十多年，交情是非常之深的，可惜的是，後來跟他一樣，都是生活不如意。
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