結果，他特彆向往。表示來了之後一定努力工作。”
張主任聽完我這一頓虛構，說道：
“你考慮問題超出了你的年齡。這個了解非常必要。”
我解釋道：
“選個人不容易。局級單位的乾部不會來。下麵二級單位的人到這兒工作一兩年，以這裡為跳板。自己努力活動，跳到其他局級單位去了。
那麼，我們的工作人員就不穩定。為彆人白白培養人才。隻有從鄉裡調人上來，他才會拚命工作。”
張主任說道：“這個事考慮得周到。”
我說：“還有兩個因素。”
張主任端起杯子，又停在嘴邊，問道：
“哪兩個因素？”
我說：“一是畢業院校，張行遠畢業於秦江師大。師大在省內算名校，說明我們這支隊伍配備的工作人員學曆高。”
當然，我不能說素質高，因為我也是名牌大學生，說素質高，張主任聽了不高興。張主任是四水師專畢業的。難道他就素質低？
張主任問：“第二呢？”
“第二就是他教過書，有教學經驗，每周也可以給他安排幾節課。秦江師大畢業，有資格給學員上課。要是選個一般行政乾部，學員們不服約束，我們也沒辦法。”
張主任開心了，說道：“你考慮問題全麵，這叫人儘其才。”
“我和他談了一次話，他原意來。你什麼時候有空跟他見個麵，其他的事，我去操辦。”
“其他還有哪些事？”
“正常情況，我們隻要發個函到秦水縣教育局就行，但是，秦水縣原來的書記作了一項規定，下鄉教學沒有達到三年，不準調動。”
張主任說：“我也聽說過這件事。現在換了書記啊。”
“書記是換了，為了政策的連貫性，新書記也沒全部放開這條規定，所以，我托了人找聞書記。”
“托誰啊？”
“一中的汪副校長。”
“哦，聞書記的妹妹在一中教書。”
我聽了吃一驚。張主任手裡有本【聯絡圖】，誰與誰是親戚，誰與誰有關係，他都搞得一清二楚。
我跟他雖然是上下級，同時也是親密戰友式的關係，按照李老教我的——不管和誰關係好，在官場上你不能全說真話。
這不是欺騙，是隱身。我搖搖頭：“哦，這個情況我不清楚。”
張主任說：“反正你學習20天之後，我們就要到那邊開始工作，這個時候，我就有必要跟你交個底。
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