等著瞧，我一定找機會讓蘇芷萱難堪，我可不會就這麼算了。”
林老師站在講台上，神情嚴肅而又充滿期待。
“乘法口訣表一定要記住，一定要向這兩位同學好好學習。人家自學都能背過，你們也一定可以。我相信大家隻要用心去記，都能掌握得很好。”
同學們聽了林老師的話，有的若有所思地點點頭，暗下決心要好好背誦乘法口訣表；
有的則悄悄看向朱曉燕和蘇芷萱，眼中流露出欽佩之情。
教室裡彌漫著一股積極向上的學習氛圍，大家都準備在接下來的學習中努力追趕，不辜負老師的期望。
——我是一個可愛的分界線——
下課鈴響，林老師交代完注意事項和叫蘇芷萱去辦公室後，準備離開。
這時，二班班長喊了一聲“起立”，全班同學齊聲說道：“老師再見。”
聲音洪亮，充滿朝氣。
一班的同學對此倒是見怪不怪，可二班的同學卻齊刷刷地看向蘇芷萱，眼中滿是疑惑。
蘇盈盈心裡想著：“這個蘇芷萱到底怎麼回事？
第一天上課就被老師叫走，蘇芷萱有什麼特彆的地方嗎？
難道是犯了什麼錯？可看蘇芷萱的樣子又很淡定呢。”
薛嬌嬌則撇撇嘴，暗自思忖：“哼，蘇芷萱怎麼天天被叫到辦公室？
肯定是又惹老師不高興了，老師肯定要教訓蘇芷萱。
說不定蘇芷萱就是那種愛出風頭的人，故意搞出這些動靜來吸引大家注意，真是的，有什麼了不起。”
教室裡的氛圍因為蘇芷萱被老師叫走這一情況，而變得有些微妙起來。
林老師和蘇芷萱一走，教室裡就像炸開了鍋。吵鬨聲此起彼伏，大家都在熱烈討論著蘇芷萱。
“你們說蘇芷萱怎麼就被老師單獨叫走啦？”一個同學大聲問道。
“說不定犯了什麼錯呢？”有個二班同學小聲嘀咕著。
這話剛一出口，一班的同學就不樂意了，紛紛反駁：“我們班長才不會犯錯呢，我們班長學習可好了，比你們都強多了。”
這時，薛嬌嬌陰陽怪氣地怒懟道：“哼，說不定她就是愛出風頭，老是顯擺自己懂得多，老師看不慣，所以才把蘇芷萱叫走了。”
薛嬌嬌的話讓一班的同學很生氣。
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