林教授是本省的數學界大拿，還在本省發表過一篇論文，引起了一些感想。
張逢也聽說過他，很厲害，基本達到了‘初級數學·大成’的水準，可以作為數據中心的小預備隊。
“我早上是有事。”
張逢略微一想他，隨後就拿出了自己的筆記本，放在了導員的桌子上，
“今早在研究這些。”
“什麼這些？”導員好奇翻開，又看了幾頁，卻發現自己完全看不懂。
因為他雖然是初級數學，也能稍微看懂裡麵的一些數學公式。
但超導與z1合成，是材料學、能源學、還有電力學等相關。
並且哪怕是相關，也是遠超這個時代的理論結構。
現實世界的科技，對比超凡以前來說，完全就是十分割裂的科技跨度。
再加上導員是學數學的。
所以他對於這些學科的專業性知識與元素合成，完全跨領域的知識，就是兩眼一抹黑了。
堪比曾經的地球人類，忽然看到科幻片裡的外星飛船一樣。
這根本就是無法去理解的新科技。
於是在下一秒。
導員很生氣，完全是恨鐵不成鋼的樣子，並且也想知道好學生張逢為什麼曠課，為什麼拿出這些奇奇怪怪的東西？
是不是發生了什麼事？
彆說是，學習的壓力太大，把腦子給學壞了。
要是那樣，他可是大罪過了。
可都是男人，他又是老師，他實在是拉不下麵子，去用柔和的語氣詢問。
且正是他這個樣子，這個脾氣，班上同學才給他起了‘禿子’的外號。
“楚老師彆生氣啊。”
“小逢說不定是哪裡不舒服，才耽擱了……”
與此同時，其餘老師看到導員生氣以後，也是相繼安慰了幾句。
對於張逢這樣的好學生，他們也見過幾麵，感官都不錯。
好學生在哪裡都吃香。
而張逢看到導員生氣，又發現他完全看不懂以後，也沒有了等待他自己發現時的驚訝心思，而是實打實的說道：
“謝謝諸位老師關心，我沒有生病。
我今早之所以沒有去上課，而是在宿舍內研究超導和無限能源技術。”
張逢說著，拿起辦公桌上的幾個本子，又稍微晃了晃，
“我都已經寫出來了。”
“你……”本來，張逢不說這些事還好。
但此刻，隨著張逢說完。
導員聽到張逢的這句話以後，實在是忍不住怒意，氣的嘩啦一下站起身子，
“你什麼時候也學會說謊話了？”
導員完全不信，哪怕他看過也是不信，因為他完全看不懂。
“超導？”辦公室內的其餘老師，當聽到張逢這麼正兒八經的說起這件事後，也是將詫異的目光望來。
“同學，先不說你有沒有研究出來超導。”一位老師含有笑意，“你就先說說，超導是什麼？它的特性是什麼？
我看到你筆記本上的標注了，負150到5000度高溫的超導體？
你覺得這個玩笑好玩嗎？”
“努力研究就好事啊。”另一位老師是強忍笑意，並裝作平靜的說道：“勇於實踐，去參與破解世界難題，也是非常好的事情。
但……不要好高騖遠啊！”
“李老師的這句話不對。”還有一位年齡比較大的老師說道：“學生有奇思妙想是好事，不要乾擾學生的積極性。”
辦公室內的老師們，都不相信一個小小的學生能研究出來室溫超導體與無限能源。
況且在張逢此刻打開本子，又翻頁的時候。
他們也看了本子，那完全就是滿本的‘鬼畫符’，和電視上的道士‘社壇作法’一樣。
指望這些鬼畫符研究出來‘超級室溫’的超導體？
還不如說是這些是修煉功法，能讓他們修真結金丹。
而張逢也沒有想到，這屋裡沒一個識貨的。
那想要借用他們，去聯係學校裡的高級教授，或者專家，基本是不可能了。
畢竟科學是很嚴謹與嚴肅的。
在他們都不能確定下，就貿然拿著張逢的筆記本，又給他們這一行內很權威的人。
對了，自然是好。
若是錯了，那就丟死人了，且也有可能像是侮辱人，得罪人。
他們雖然看好張逢，但也不想為了一個看好的人，就拿著一個不知真假的理論，去打擾自己的前輩。
“我期待你研究出超導。”
但也有一位老師，鼓勵學生去研究。
科學就是在積極中進步的。
包括之前打趣張逢的幾位老師，也是在玩笑話中鼓勵張逢。
隻是，還有的老師是搖頭失笑，感覺張逢怕不是精神真有點問題。
就為了解釋曠課的原因，什麼超導與無限能源的言論都來了。
這不是開玩笑嗎？
“你這個學生有意思。”有的老師感覺張逢是位人才，並向導員道：
“等他下次再曠課的時候，你再喊他過來，我看看他會不會說出量產超導的辦法。”
“這個目前做不到。”張逢聽到這位老師詢問，倒是實話實說，
“以目前科技與能量生產而言，要想實現超導，首先要鋪蓋普通z1，先讓整個文明進入太陽能源時代。
不然單是全球流水線的建造與工廠升級，就能把所有能源相關的體係拖垮。
這不是危言聳聽，而是一個不容爭辯的事實。”
“好家夥……”一位中年老師聽的一愣，又失笑的打趣道：“學生們喜歡在宿舍內大談朝廷事，我們做老師的都知道，因為也是從學生時代過來。
但現在是你的導員在訓你，你怎麼在這樣的嚴肅場合都誇誇其談了。
張逢，你是一位好學生，你在我們這些老師的心目中，不該是這樣的冒失。”
他說著，又露出關心神色，
“你最近到底發生了什麼事？是學習壓力太大了嗎？”
“算了。”張逢看到大家都不懂，也知道這才是真正的‘拔苗助長’。
“導員。”
張逢說著，又看向還在生氣的導員，非常認真道：“能請那位林教授來嗎？我這些真不是開玩笑。
我今日看到了老師們對我都很好，學校也有恩於我，所以我真的想給我們學校帶來一些榮譽，讓學校代我上報，而不是我個人。
要說這個恩，你們也可以當成因果。”
“你啊，越說越玄乎了。”中年老師擺擺手，不想再勸了，甚至都準備打電話找校醫。
“張逢，你到底怎麼了？”導員現在也沒有生氣了，而是難得露出關心神色，仔細打量張逢的眼神。
“我操……”室友則是失聲低語一句，感覺張逢現在的狀態有點‘恐怖’。
試想，一個學生言辭鑿鑿且自信的說出，自己不僅研發了超導，又研發了無限能源。
這種是極端不符合現實的。
稍微嚴謹一點點的電視劇裡，都不敢這麼拍。
張逢現在的顛覆性理論，就如愛因斯坦相對論一樣，在前期是絕對被質疑的。
甚至比愛先生還嚴重。
這不亞於說，我一個人就能改變整個文明的底層構架邏輯。
而張逢看到一位老師都開始聯係校醫了，則是拿出了手機，撥打了報警電話。
眾人看到張逢打電話時，沒有任何反應。
張逢聽到電話接通，卻直接說道：“我是張逢，我是恒省大學的大三學生。
目前在四號教學樓三樓，向南，第三間辦公室。
我研究出了超導，需要技術保護與向上提交的渠道。
我會為我所說的話負責，請立即出警，或是派相關人員交接。”
該說的說完，張逢就掛了。
包括之後，人家也有專門安排，不需要自己多言。
當然，要是不相信，說自己報假警，那隻要是人來就行。
張逢現在要的就是官方的人過來，然後再實行更為詳細的當麵商談。
隻是，眾位老師與室友，卻是好奇的看向張逢，
“你在和誰打電話？”
“張逢，你彆乾傻事啊。”
在眾人現在看來，張逢是越來越不正常了。
張逢也不想說什麼，更不想展現超頻100%的絕對實力。
既然要走科學線，又切入官方線，那自身實力就要隱瞞，以免過人的實力讓彆人對自己有防備。
因為自己的科學，可以解釋為自己多年隱秘研究。
但實力在沒有超標之前，暴漏出去，對自己沒什麼好處。
再者，自己也不想在這裡立修真一類，因為自己要大力推動科技，實現一項專精。
三十年的科技專精打造，也算是為現實內的星際時代鋪路。
尤其是這個世界是重工，又引發了不確定的‘滅球之災’。