安邑城外西北近郊，河東大學。
河東大學的建造方式參考軍營，本就是軍營基礎上擴建而來。
一處大廳內，諸葛瑾巡查於此。
廳內百餘名學子圍著兩排很長的桌案而坐，整理著軍中抄獲而來的各種竹簡。
這些竹簡都已經過了初步的篩查，能運來到這裡的多是散文詩賦筆記之類。
從前線運來的竹簡並不多，許多竹簡搜集後都是就地掩埋，等待以後挖掘運輸。
具體埋了多少竹簡，很難統計。
撤軍時運力寶貴，這些竹簡過於沉重，是跟著甘寧的船隊返回陝津，再陸運近百裡，再裝船走黃河經涑水而上，運抵安邑。
更重要的版籍、地理、經義竹簡則裝船走汾水北上運抵晉陽，去了晉陽也是暫時封存，等待以後龍城大學運轉後，有了廉價勞力後，就能整編、梳理那些經史版籍山川資料。
諸葛瑾隻是奉命來這裡視察，大學並不強迫這些學生來參與解讀、分類，隻是給出了管飯管住的待遇。
大學城內的屋舍都是原來的營房改建而來，都是有火炕的，燃料就是東邊十幾裡處的北郭氏莊園裡的馬糞、牛糞。
北郭氏莊園改成軍營後，被劃分為河東騎士營駐地。
哪怕河東騎士分散於各處軍屯鎮、莊，北郭騎營還負責戰馬的訓練，有固定的馬糞產出。
諸葛瑾左右觀察，在人群中沒有找到二弟諸葛亮。
又觀察片刻，才在幾個教授陪同下去其他學科巡視。
河東大學有道、法、德、經、史、農、兵、數、工一共九個學科，整個大學城也因此分成九個講學區域，並不限製學生的求學範圍。
各科有祭酒一人，教授主講數人，這些人多以徐州人、弘農、京兆尹、河南尹、天水人為主。
並不設立專管大學的負責人，說白了就是個散裝的大學。
因此這些祭酒或教授，對諸葛瑾很是巴結。
諸葛瑾也沒什麼獨特的大功勳，就是跟著大司馬前後兩次出征關東，每次都是提點軍醫事務罷了。
他的權力並不大，甚至對外沒有什麼可以管的，可架不住傷兵痊愈後感激諸葛瑾。
而諸葛瑾的叔父、大司馬幕府西曹諸葛玄，幕府各曹缺員補人、內部晉升轉任，都是出自諸葛玄之手。
諸葛玄管的是幕府內務，可架不住人家升遷為河東郡守。
原河東郡守趙緒，轉任太原郡守。
作為趙氏的鄉黨，諸葛氏權力不大，可影響力以及底蘊也在飛速膨脹。
諸葛瑾很快來到工科視察，見許多學子正一起編織鎧甲，就問：“這是何故？”
工科沒有祭酒，準確來說沒人願意擔任，覺得太過於丟臉。
因此工科隻有一名精通數術、天文曆法的教授負責，他看著那些專心編織鎧甲的學生笑說：“正研究鎧甲改良一事，這是幕府年中時下達給工科的命令。”
“可有眉目？”
“難在缺乏鋼甲片。”
這位姓薛的教授說：“工科已有改良的可行辦法，就是缺乏足夠的鋼製甲片。目前隻夠編織十餘領新甲，甲成後以弓弩矛戟刺擊，斧鉞劈斬，甲片亦有損耗。”
見諸葛瑾看到人堆裡的諸葛亮，薛教授繼續說：“目前采用的是迭鋼法，每套鎧甲需要五百餘鋼甲片才能改善。此前是七百餘片，他們想降低到四百餘，或不足四百片。”
說白了就是更加科學的偷工減料，將好鋼甲片用在最關鍵的部位，還不能降低其他部位的防禦效果。
大司馬幕府體係下，鎧甲一旦開始重新改造，需要的鋼甲片必然是一筆極大的消耗。
至於鎧甲重編的工時消耗，反而不算什麼，一個合格的士兵，本身就要了解自己的護具、軍械，要掌握鎧甲臨時修補的技巧。
不打仗的農閒時間，隻要把新甲片配發下來，也把新式鎧甲的編織樣本發下來，士兵自己就能完成鎧甲的重編。
淘汰的上古甲片也沒必要丟棄，可以做鑲鐵皮鎧配發給郡兵、縣兵使用。
至於那些生鏽變脆的甲片，自然是回爐重造。
諸葛瑾觀察片刻，開口：“此事我會上報大司馬，讓工坊分出人力，多造一些甲片。”
薛教授也隻是拱手道謝，表現的不卑不亢。
工科有任務，其他各科都有類似的任務，改良鎧甲隻是其中很小的一件事情。
起碼在這位薛教授眼中，鎧甲改良遠不及道科的曆法重修一事。
近世以來天災人禍不絕，在薛教授眼中有很多的因素，起碼過去的曆法已經跟不上時代的需求。
天文、數學不斷在發展，修改曆法又是國朝大事。