高建設好奇的問道：“奶奶，你怎麼過來了？”
李奶奶說道：“還不是為了你的事，你們教導主任找的我，他以前是我的學生，所以就來嘍。”
“哎呀，多大點事啊，晚上您打個電話就行了啊。”高建設有些不解的說道。
教導主任此時開口說道：“建設，你在我眼裡可不是孩子，所以該動的人情可不能差了，你奶奶就是我請的說客哦。”
高建設一聽，心中了然，既然教導主任都這麼說了，他就問道：“這到底是什麼情況？”
教導主任苦笑著說道：“教委點名讓你去表演節目，其它的倒也沒說彆的，但對你的點名就是個問題，所以學校還是希望你能參加這次晚會。”
李奶奶說道：“建設啊，你是怕丟人？還是什麼？”
高建設明知李奶奶激他，但同樣這也是個台階，所以就擺出一副被激怒的樣子說道：“我怎麼會怕，我就是懶得去欺負小孩子罷了。”
三人一聽，都是一愣，什麼叫欺負小孩子啊？你才是小孩好吧，不過仔細一想，高建設說的又有些道理，這個妖孽確實不能劃歸成小孩子，李奶奶不去想其它的，問道：“那你打算拿什麼節目參加晚會啊？”
“哎呀，隨便唱首歌算了。”高建設說道。
李奶奶皺了皺眉，說道：“建設，你可不能不上心，記得奶奶跟你說過，做每一件事都要全力以赴。”
高建設堆著笑說道：“奶奶放心，我的原創歌曲，那肯定能繞梁三日的。”
“這首歌誰聽了敢說不好聽，那他就不是國人了，因為這歌叫少年中國說！”
班主任立刻說道：“梁啟超的少年中國說？”
“對，就是這個詞。”高建設點頭說道。
李奶奶是知道高建設的才華的，但教導主任沒有啊，所以不太確信的問道：“那麼多字，怎麼唱啊？”
“當然取其精華了，唱它的核心部分就行，詞曲我之前都想好了，本來想寫一本少年抗戰的故事，所以就創作了一首符合故事的歌曲，這次就拿在晚會上唱好了。”
教導主任這個激動啊，拉著高建設的手就往音樂教室走，非要現在就聽聽這首歌，李奶奶和班主任也跟在身後，當路過教師辦公室時，裡麵的老師見這情形，就開口詢問，班主任就把事情說了一下，好嘛，閒著的老師都跑來聽歌了，最後連校長都驚動了。
學校音樂大教室，小舞台上一架鋼琴靜靜的立在那裡，高建設沉著的走上舞台，台下的老師都趕緊找位置坐了下來，李奶奶和校長打過招呼，就坐到了第一排。
舞台上，高建設先是專業的試了幾個音，然後又打開琴蓋調了調，反複幾次後，才滿意的坐在了琴凳上。
略帶稚嫩，但卻堅定有力的朗誦聲音伴隨著琴聲響起：
少年智則國智少年富則國富
少年強則國強少年自由則國自由
接著高建設唱道：
紅日初升其道大光
河出伏流一瀉汪洋
潛龍騰淵鱗爪飛揚
乳虎嘯穀百獸震惶
少年自有少年狂身似山河挺脊梁
敢將日月再丈量今朝唯我少年郎
敢問天地試鋒芒披荊斬棘誰能擋
世人笑我我自強不負年少
第一小節剛唱完，下麵的老師就都激動的站了起來，校長也一邊鼓掌一邊對身旁的李奶奶說道：“不得了啊，不得了啊，這小家夥胸中有乾坤啊。”
李奶奶也笑著點頭應和著，這時台上高建設也沒再繼續唱，他此時唱的也激動不已，緩了一下才站起來，對著台下的老師們彎腰鞠躬。
這下老師們的掌聲更加熱烈了，有位年輕的女老師大聲喊道：“高同學，把歌唱完，我們要聽完整的。”
其他老師聽到這話，也跟著喊了起來，高建設無奈的說道：“氣勢沒了，沒法唱出剛才的味道了。”
李奶奶笑著說道：“沒事，你唱就行了，我們想聽聽後麵的詞。”
高建設隻好又坐回琴凳上，慢慢的醞釀了一下，開始唱了起來，這首歌的歌詞並不長，而且都是短句，非常鏗鏘有力，很有感染力，雖然高建設沒有第一次唱的那樣有激情，但還是把台下的老師唱哭了好幾位。
等高建設唱完許久，台下老師的情緒才緩了回來，教導主任見老師們都平靜了，就開口讓他們回去了，而高建設正陪著李奶奶和校長兩人聊天呢，教導主任剛坐下，就有些激動的說道：“這詞改編的真好，曲譜的也好，建設大才啊。”
高建設趕忙謙虛，然後說道：“其實這首歌在我的設想裡，不是一個人獨唱，應該是一人領唱，百人跟著合唱，那樣才能唱出這首歌的氣勢。”
“另外前麵的朗誦，應該找一些小孩子來說，那樣更有畫麵感。”
幾人聽完高建設的設想，都驚訝的問道：“你怎麼會想到這麼多？你這是在哪學的？”
“書看的雜，所以知道的就多一點，怎麼樣？我的想法不錯吧，那要不要這麼做啊？”高建設期待的問道。
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