尤其是這件小事甚至就讓一名老人冒著一定危險來替他們解決的時候。
黑羽快鬥和小泉紅子一下子覺得空氣就變得燥熱起來，甚至能夠感覺到自己的臉頰都有些發燙。
頭發花白的老教授就慈祥的笑了笑，他語氣很溫和。
“好了，我相信你們現在已經冷靜下來，可以仔細地互相聊聊對於這件事的想法了。”
小泉紅子之前腦海中的衝動情緒一下子全部消失了，取而代之的是一種濃濃的羞恥感。
“我……我……我……”
原本任性的魔女，這一刻便一下子都任性不起來了。
黑羽快鬥就看著小泉紅子漲紅了臉，囁嚅了半天，卻連一句完整的話都沒說出來。
小泉紅子的表情就差點讓他笑出聲來。
然後他就感覺到一道目光落在自己身上。
黑羽快鬥抬起頭，便撞上了老教授含笑卻又帶著深意的目光。
——這下輪到他笑不出來了。
教授的語氣很平靜，“快鬥？你先說吧。”
他原本不想開口的，但在那道仿佛能夠看穿他內心的目光下，黑羽快鬥最後還是有些艱難地張了張嘴：
“我……其實隻是想保護他們，畢竟，如果讓他們知道真相的話，這件事實在是太過……”
教授微微頷首，示意他繼續：“嗯，還有呢？”
一旁的小泉紅子微微抬了抬頭，她豎起了耳朵，想聽聽快鬥的真實想法還有哪些。
黑羽快鬥頓了頓，他有些猶豫，但最終他還是在那雙平靜的眼睛的凝視中敗下陣來，低聲繼續說道：“還有……”
“還有，其實我很早就問過了心理分析部的人員了，我知道青子在知道這件事後一定會加入進來的。”
“但那其實同樣是‘人設’的作用，不是嗎？”
他的語氣裡帶著幾分自嘲，“因為青子的‘人設’就是具有那樣樸素的正義感。”
“就像那些在接觸到聯盟前，軌跡都被固定好的人一樣，這意味著，當他們得知了真相後，實際上他們都隻有一個選擇了——那就加入聯盟。”
黑羽快鬥承認了紅子昨天所說的話。
他深吸了一口氣，垂下眼眸：“就像你說的那樣，紅子。青子的人設是幸福的，而真相對她來說，太沉重了。”
“在你消失前，的確如此。”
小泉紅子抬起頭，她目光直視黑羽快鬥，反駁道：“但是中森青子已經開始追尋你的軌跡了。”
“快鬥，你應該明白——隻要你一直不在青子麵前出現，她就不會放棄，就像我們昨天去暗示白馬探時的那樣。”
緊接著，小泉紅子就說出來昨天她衝動最根本的原因。
“而且【故事時間線】是會修改人設的，就像它曾經試圖給阿笠博士添加一個臥底的人設，又或者對於毛利蘭的阻礙一樣。”
小泉紅子回頭看了一眼那位倚在輪椅上，好像快要睡著的老教授，然後輕輕地歎了一口氣。
“所以不論是維持人設，還是突破人設，最關鍵的其實是——最關鍵的其實是聯盟。”
“如果青子不成為聯盟的一員，快鬥，那如果她未來因為【工藤新一】的需要，又或者雙時間線對你的針對被修改了人設的話，該怎麼辦？”
就在這場對話即將陷入沉重的僵局時，這位一直靜靜聽著他們的爭論的教授忽然開口了。
他問了紅子和快鬥一個問題。
“所以你們為什麼不向執行層彙報這件事，申請解決這個問題呢？”
他的話就讓這兩個開始陷入糾結的孩子猛地抬頭。
黑羽快鬥和小泉紅子幾乎是異口同聲地驚呼出聲：
“欸？！！！”×2
“總之，對於你們說的這件事的擔憂，聯盟已經開始進行相應的行動了。”
他打開身旁那個櫃子，有些吃力地從裡麵掏出兩遝厚厚的預案和計劃書，然後塞到小泉紅子和黑羽快鬥的手中。
“行動層那邊列出來了大概三十幾個先期的計劃。”
他的語氣平靜而篤定，大致地介紹了一下這些計劃的情況：
“這些全部都是能夠在保障安全的前提下，讓中森青子慢慢打破人設或者得知真相的同時，還能讓其對自己的行為感到幸福、成就，並且最大可能地減少，甚至幾乎不會造成心理、生理創傷的計劃。”
黑羽快鬥和小泉紅子對視一眼，他們一下子就傻眼了。
緊接著，他們就看到麵前的老人有些神秘地對著他們笑了笑。
“所以我覺得——”他微微眯起眼睛，語氣帶著幾分揶揄，“要不，還是給中森青子一個機會？”
就像當初的林升強行選擇了“我全都要”這樣一個選項一樣。
對於有了充足的APTX4869儲量的聯盟來說——
能避免割舍，何必非要取舍？
……
於此同時，心理支援部、敘事學部，以及幾個和“人設理論”有關的研究小組，他們的目光就緊緊地盯著屏幕上的數據和畫麵。
“記錄一下這一點。”
聯盟的所有成員，尤其是研究層，他們不會放過任何一次能夠研究和“人設”問題有關的機會。
這次實驗所需要的大部分資源——由敘事學部友情讚助。
屏幕上黑羽快鬥和小泉紅子恍然大悟的神情，就讓幾個項目負責人的表情逐漸變得嚴肅起來。
一名研究員皺眉，他若有所思地提出自己的判斷：“這樣看來，在那個時刻，雙時間線還是對小泉紅子和黑羽快鬥進行了曆史慣性的引導。”
一個聲音立刻反駁了這種說法。
“不，他們的時間線都在那條還未成型的新時間線裡，而且現在還是雙時間線的弱勢期，它們做不到這一點。”
另一名記錄員提出自己的看法：“從TDD所記錄的情況來看，雙方進入校園後，其外部環境和離開時一模一樣。”
“有沒有可能是現實使用的，單純的心理學暗示？”
“那就先擬定一個關於目標‘回應’對其人設效應的影響的議題”
一名研究員快速記下這一點，沉思片刻後，他指出來依舊有些地方說不通：“不過在我看來，這種影響即使存在也不應該有這樣的效果。”
“因為不論是快鬥和紅子，他們都已經經曆過兩次比較大規模的行動了。”
一名心理分析所的人員將小泉紅子的行為分析圖投影出來。
所有人都可以明顯地看到，在某個時間點前後，小泉紅子的行為邏輯出現了較大的波動。
“尤其是小泉紅子，我們幾乎可以確定，她臨時修改聯盟派發的計劃，是出於自己的人設效應。”
“不僅如此，根據心理素質測評曲線，雙方的心理素質和心態，在進入到江古田高中後都出現了一定程度的回退。”
另一名研究員翻閱著手中的數據，他語氣帶著明顯的疑惑：
“他們已經處於新時間線了……按理來說，兩個人的人設效應不應該如此穩固。”
“而且敘事學部的模擬結果也出現了異常。”
所有人不約而同地看向實驗室中央的那個投影所展示出來的一列列結果。
“如果任由其自主的發展下去，在除去聯盟的影響因素後，其【曆史推進】的方向會轉向——”
那三百三十三次最後幾乎完全一致的模擬結果，就讓實驗室裡的所有人都陷入了沉默。
在將‘江古田高中’作為單獨的曆史要素進行模擬後，我們確認，在聯盟不進行進一步乾涉的情況下。
其【曆史推進】方向將轉向——戀愛喜劇的發展模式。
——時序部、敘事學部。
實驗室就因為這個結論而陷入了一片死寂。
那位當時做出這個結論的敘事學部負責人就麵無表情地總結了他的觀點：
“簡而言之，人設這個問題顯然比我們想的要複雜得多。”