良久，常斌從遐想中回到現實，激動地說：“之後就是誰膽敢覬覦我華夏大地，誰敢不讓我們閒暇時間來種地，那我們就把他們種地裡去。”
聞言，夫子們雙拳緊握，麵露喜色。
如果這個國家，真的是我們這群人說的算...
那豈不是美哉？
他們想想都覺得激動。
這樣一來，青史留名，豈不是穩了？
看到此處，江哲有些發愣。
“啊？”
“機械文明？”
“1年規劃，2年規劃，不愧是國子監高材生，你從李時珍給出的三行話，就能領悟出這麼多；妥妥的治國型奇才。”
“我21世紀到了2006年才取消農業稅；你五百年前就給大明規劃出來了是吧？”
“人才啊！”
片刻後。
蘇嶽冷靜過來，看著常斌，惋惜地搖了搖頭，“可惜，這一切的前提是：這個大明，必須得是我們說了算；隻有我們翻身當主人，我們才能做更多事！”
不經意間，蘇嶽縣令說出了心裡話。
吳院長、常斌、趙才，以及其餘十餘名夫子們一臉震驚地看著蘇嶽。
你搞什麼啊？
你要不要聽聽自己在說什麼？
這是能說的嗎，你不能放心底裡嗎？、
常斌說了那麼多，人家都沒明麵說出來。
結果到你這，你直接開口了是吧？
我們每個人都知道李先生到底想乾嘛，但也不能說啊，隔牆有耳，甚至外麵就有官府的巡邏人員的啊！
“怎麼了，各位怎麼這幅表情？”
蘇嶽一臉茫然，完全不知道自己做錯了什麼。
...
“常斌，治國型人才，非常適合幕後。”
“而這蘇嶽，接受能力非常強，非常適合管理與調度，是管理型人才！”
江哲仔細盯著蘇嶽，“這個蘇成的老祖宗，本身好像就沒有什麼封建思想；愛護百姓，嗬護百姓，雖一心隻想爬更高。”
“他的後輩蘇成也是敢愛敢恨。”
“蘇成以前在高中時就是以暴製暴的狠角色，即使當了警察後，性格也改不了，原來是遺傳你家老祖。”
“這蘇家和常斌沒來錯地方，看樣子，真的會是李時珍前進的關鍵家族與個人。”
“等下課後觀察一番，若無問題，就讓李時珍拉進陣營裡。”
此時，室內。
李時珍掃視一眼台下，“室外的蘇縣令已經解答了，而你們呢；還沒人想得出來嗎？”
蘇明一臉鄭重地舉手：“其實我們都知道。”
楊修連連點頭，“是的；我們剛才討論過，我們其實得到答案了。”
李時珍一臉好奇：“那為何不回應先生呢？”
隻見王權遺憾地搖了搖頭，“您也說過，掌握了，又能怎樣呢；短時間內根本改變不了；您又不讓我們聯係皇帝。”
“大明要的是通過科舉製的治國型人才。”
“他們把工匠視為賤籍——他們不知工匠的格物技術的發展才是帶領大明進步唯一。”
“工匠能給百姓帶來更好的火器、更省力的器械，更棒的一切！”
“一旦誰敢跟皇帝提，讓工匠變成正常籍；肯定有文臣會跳出來——說【這是動搖洪武皇帝的祖訓，該殺】之類的話語。”
“要我看，這個國家待遇好的該是工匠，隻有工匠有錢了，他們才能安心地創造新的技術。”
“但偏偏，工匠注定是工匠；一輩子的賤籍。”
“先生，即使我們知道來龍去脈，我們也改變不了這個境況。”
“就算我們用您的知識——日後當上了官，可以我們的力量；哪能撼動整個大明啊；改變不了！”
隨著話落，其餘學子紛紛心有所感地點頭。
“是的，先生，他們說得都對。”
“我們知道您把我們當官培養；但是，我們越學越多，知道的越多；就越心有餘而力不足。”
“原來你們都跟我想的一樣，無力，非常的無力！”
看著台下學子們的反應，江哲認可地點了點頭，“是的，工匠，放現代就是工程師，工程師分武器工程師造更好的武器；還有裝備工程師造更好的裝備，各種工程師，他們都是科學家。”
“若現代把科學家視為賤籍；那誰還會這個社會作貢獻？”
“我們華夏人，什麼都缺，就是不缺反骨。”
“封建就這點不好；把人分三六九等太明顯，皇帝特彆像沒天賦的演員，我一眼能看見。”
此刻，李時珍有些愕然。
他隻顧著講課，隻負責傳授知識，卻忘了他們現在的身份還是學子。
當一個人懂得比這個風雨飄搖的封建時代的所有人都要多時，人是會變的。
他們有心，但無力。
所以有時候，知識太多，反而不好；而是罪過。
李時珍笑了，“嗯，先生知道了；以後不給各位徒增負擔了。”
“等時機到了，我會跟各位說說我的誌向。”
“好了，今日的課程到此為止。”
“下課！”
說完，李時珍率先轉身離開了齊物齋。