名單公布了。
我們新三班的班長是老四班的班長，叫鄒金韋，上海知青；副班長從老一班調來的，原本就是副班長，也是上海知青，叫穀樺。而我，想“放棄”沒有成功，被高配了一個頭銜，也可以叫職位吧：“團支部書記”。不知為什麼，我一想到團委書記劉老師說我“婆婆心”就傻笑。
這一來，最終還是將老二班龍班的頭上卸下一頂“帽子”給了我。在新二班，他隻是個副班長。我真的很想把這頂“帽子”還給龍班長，可現在，我們已橫隔“楚界”，兩岸相望，各司其職，完全不可能有協調的機會了。
我們新三班，一共才三十五個人，包括了老三班那幾個還沒有回校的上海人，由學校統一安排，劃入我們新三班的，除了文娛委員趙熙文之外，還有翁鳴。我認識他們，上學期期末與他們說過話，現在在名單上對上了號。
新文科二班，遊老師是班主任，人數達到四十六人。但是，大教室留給了我們文藝班，他們搬去了教學大樓的另一頭。說是我們平時排練需要空間。遊老師的那份心還在呢。
我們三十多個人一早就被好奇心驅使，湧進了教室。
文藝班確是不同於專攻學習研究的班，那熱鬨呀，嘰裡呱啦的嘈雜聲就沒有停息過。
我們三個已經戴好個“官帽子”的人，聚在講台邊，沒話找話，隻是為了互相認識，互相了解。
鄒班與穀班應該早就互相認識，他們也早就認識了我。可我對他們恰如初見，我從來沒有認真去對一群乾部們“人臉識彆”。但是，我們都是用上海話交談，心情還是很好的。
“你站在舞台上時，就像是從總政文工團來的，”那個帶著一付眼鏡，有點書生氣的鄒班，上來的第一句話很是恭維。
我聽了不由得有幾分欣喜，可還沒有等喜上眉梢，他就說：“嗨格，嗨格……”他好像在猶豫，心思轉過來轉過去，最後下決心要說個真話，不然怎麼做班長！於是說：“現在卸了妝，你就完全變了一個人。”
我一聽，馬上把那個要跳上眉梢的“喜”給掐斷在神情運輸的路上了，很尷尬地“哦”了一聲，嘴角微微彎了彎，也算對他笑過了。
穀班個子矮矮的，麵相和善，他謙虛地說：“因為文藝班上海人多，學校特地將我們兩個用“dadiao車”調過來的。家鄉人便於溝通。”
“是呀，”鄒班已經發現，他那個開場白並不好，就馬上與穀班統一：“嗨格……我倆不是內行，嗨格……我們幾個要多多相互照應。”
原來，鄒班喜歡“嗨格”，那個毫無意義的口頭禪，帶足了上海腔，好像是用來延長說話時思考的時間的。我覺得他總是想用最合適、最恰當的語句表達，既要真誠，又要真實，不過，這是很難做到的，有時反而弄得詞未達意，給人一種他在猶豫不決的味道。可他們看上去都是老實人，我有了這麼個第一印象，心裡踏實許多。
我正準備也表達一下自己：什麼依然隻想做個文娛委員呀，什麼需要努力學習文化知識呀，什麼……教室門外就響起了一個中氣十足的聲音：“汪建華！”
我來不及地“哎”了一聲，緊接著又一聲響亮的“汪建華”傳來……而且隨著聲音，快步進來了一個中年男子。
他的頭很大很圓，臉也圓圓，眼睛也圓圓，身材中等，但很壯實。
我雖然第一次見到他，可我馬上就知道，他一定是高老師了。我們一起迎過去。
他看了我們三人一眼，也很快掃了一圈亂哄哄的教室，馬上就說：“鄒金韋，你這個班長，要先把教室的紀律整頓一下。”
“嗨格，……”鄒班想說什麼，但是，立即咽回去了，轉身對著全班大聲說：“同學們，安靜！高老師來了。”
其實，也不用他說了，大家都看到了高老師，一下子全回到了位置上，安靜下來。
高老師是個老資格的教師，而且專帶文藝班。這次完成了七五屆文藝班的帶班任務，就馬上到了我們七七屆的新組成的文藝班。
他站在講台前，我們三個也都回到了座位上。
“我們這個班人少，所以每個人都要好好發揮作用。”我發現高老師的普通話很標準，但是，高安腔依然可以聽出來，他說話速度快，跳躍性強，很要聽者豎起耳朵，不然就會漏掉什麼。他還有個特點，他說話時眼睛是發亮的，目光如炬，但不朝人看，而是直射遠方，聚焦在教室後牆外麵的某個地方。他完全像是個從小訓練有素的戲曲演員，哪怕現在是在講台上，也如同登台，讓人覺得，他的講課不就是在演戲？
“汪建華，”他又叫我了，我“哎”了一聲，想站起來，他卻用手示意一下，讓我坐著聽：“七五屆分配已經開始，十幾個留校的也到了各個崗位。不過他們這一屆有兩個同學，一個本地男同學，叫龔選民，一個是上海知青女同學叫吳鳳玲，他們倆報名畢業回原來推薦地，口號是‘大學生畢業當農民，不拿工資拿工分’，在擺不平畢業分配的時候，這是個應大力提倡的事跡。”
全班同學都轉過頭來看我……高老師這是要我乾嗎？
是呀，我目瞪口呆地看著高老師，我還沒有畢業，要我學習他們一起下鄉？……
高老師終於把他的目的說出來了：“學校覺得要大力宣傳這種精神，馬上要你們……”他跑快了嘴，“你們”一出口就猛然想起來，現在他已經是我們班的班主任了，旋即改口：“要我們新三班排一個關於他們事跡的節目。下周馬上要演出。汪建華，非常緊急哦！”
難怪高老師一連串地叫著我的名字，他的急迫感都在裡麵了。
我點點頭，我的“任務荷爾蒙”立馬在全身沸騰，腦子裡已經開始設計和部署了。
高老師不僅僅對著全班講了一大堆話，也對著鄒班與穀班安排了當下工作，馬上建立班委，帶領大家投入學習和緊急排練任務中。
此時高老師的話我一概沒有聽，因為我的眼前已經有了個雙人舞的畫麵……群舞也需要，故鄉的人們在歡迎他們……
我開始偷眼打量班上的同學們了……演員也是素材，如果我策劃的文本是“固定”材料，而演員就是“活動”材料，有了這兩類材料的一湊合，節目便可以剪裁成形了。
……我的目光在班裡的同學們之間梭行，一個個新進班的同學們，應該都是塊演出的好材料，新成立的文藝班怎麼樣也比老二班強……
我第一捕捉到的就是那兩個身材相似，瘦瘦小小，好像臉也差不多的文娛委員：一班來的凱莉，和五班來的夏芳。她倆就宛如兩朵花，一個有點西式美，一個有點古典美……不過，兩個人是跳不成群舞的，我的眼光繼續搜尋……又有一個，比她們更瘦小一點，但是，一看就非常活躍。我不動聲色地拿出座位表，她叫王小龍……再加上淩萍，四個女生就有了。男生四個也容易找……
我開始轉過頭往教室後麵張望起來，希望找個子大一點的雙人舞的“材料”，……
在最後的一排座位右邊的角落裡，我突然發現了一朵奇美的“花”……她的皮膚是那種乳白色的，眼睛黑黑亮亮，尤如鑲嵌在白色細膩的大理石上的寶石。小巧筆挺的鼻子與紅紅的小嘴，五官精致到使看的人都會羨慕，或許還會妒忌，她還有一張瓜子臉，烏亮的頭發……真是水靈靈的一個人……多像我心裡念念不忘的那個……一個神情恍惚，使我差點要叫出來：“小翠！”
她是真像小翠，與小翠一樣的瘦瘦小小，玲瓏有致，但比小翠要洋氣得多，文氣得多，而且白的更白，紅的更紅……我不由得又拿出座位表來對……奇怪，座位表上那個位置是空白的，沒有名字……漏了？我想，等高老師下課了，我一定要去找她問問。
我的思想一直在胡亂開小差，不記得高老師又說了什麼，就記得這時，老楊、老二班的勞動委員插嘴說話、被他的大嗓門震到了……一下子就把我的思想又曳回了教室裡。
“我現在還是以老二班的勞動委員被學校抓了差，”老楊說，“學校拉糞車壞了，五十擔糞水要我們挑著，送去學校的農場。”
他又說：“每個班要求完成十擔。我提出來文藝班人少，男生更少，是不是任務減半。可是，媽的……”不知道他為什麼那麼激動，齒縫裡漏出了罵人話，“他們卻說：文藝班有什麼了不起，越是嬌貴越是要壓壓糞桶！”
他說著，拿出了一份名單，“我們班也是十擔，男同學，兩個班長還有我，老二班的主要勞動力二胡鄭，嗩呐劉，革新加小華，明天完成七擔，餘下的三擔……”他說著，拿眼睛向我掃過來……
我知道他的意思了，男同學他是叫不到人了，所以顯得有點急躁，或許女同學可以完成剩下的三擔？
我立即說：“好的，我們女生來完成。”讓我想不到的是，女同學們卻是“好漢”，教室裡四處響起了“我來，我來！”好聽的聲音。
老楊馬上輕鬆下來，笑著說：“哈，你們不是都可以挑的，糞桶上是竹子做的擔繩，個子矮小的沒有辦法把桶挑起來。”
“我們高個子明天早上一起去，”我看看女同學們都爭先恐後，也很高興，鼓動大家說，“多去幾個，可以輪流挑，完成三擔還是沒有問題的。”
高老師說：“好，好樣的！今天下午全校開大會。明天早上擔糞，下午全班開會選舉班乾部，晚上全體班乾部開會，後天正式上課。”
就這麼一會兒，兩天的時間都排滿了。看來，剛才分給我的節目創作任務、包括人員如何配齊，怎麼開始排練等……其實都得是我自己想辦法去見縫插針，才能完成的。
高老師告訴我，我們的音樂老師換了莊之夢老師。彭一葉老師已經調去宜春師專了，他是教授級的，高安師範的廟太小了。
我心裡很失落，這麼好的老師，竟然隻給我們上了一個學期的課……高老師說：“莊之夢老師是彭老師點名留校的，他非常優秀，你寫好節目的文本交給他，他作曲又快又好。”
這倒是個好消息，“大學生回家鄉”的文本，這會兒我心裡的草稿已經差不多打好了，讓還未見過麵的優秀的莊老師譜曲，一定比我自己寫要強得多。
因為那時那刻事情紛呈雜亂，我忘了找教室後牆角裡的“小翠”了。等想起來，她那美麗的身影已經不見了，而且奇怪的是，她並不住在寢室裡。她是誰？她怎麼進我們文藝班的？有什麼特長？一串問題不知該問誰，隻好先放在我的心裡了。
在下午開全校大會時，高老師給我介紹了莊之夢老師。我一看，是一個英俊瀟灑，帥氣十足的小年輕。他白淨的臉上，一對大眼睛生得清秀神靈，在他與人說話或聽人說話時，那雙眼睛會很專注地看著你，目光裡有故事，有意味，也有流動的情緒……用現在的語言來說，就是帶電。不過，千萬不能自作多情，他的“電”是天生的，會“電”擊任何人，而他自己卻並不知道。他還長得高高的，足有一米七八，因為有音樂細胞的支撐，走幾步路都有種文藝風範和音樂節奏。
我聽高老師說他比我們上海人都要小，是隨著一個“五四農場”宣傳隊的一批人，一起來到高安師範的。我不知為什麼，從第一眼看到比我們還年輕，卻已經是我們的老師的人，我就有個感覺，此人非池中之物，日後一定會鯤鵬展翅的。
後來，我與他是師生一起三個學期，同事兩個學期，有許多節目的合作，我寫好本子，他作曲，然後我排練成作品。他的作曲的確完美，常會把我的創意升華，儘管我們的合作關係自然與和諧，但是，我對他一直恭敬頂禮，而他對我依然如第一次見麵，陌生客氣。
第二天一大早，在校門口，果然放了一大攤臭氣熏天的糞擔子，我們一、二、三班先挑。等糞擔子送回來再由四班五班接著挑。