第312章充滿活力的紅山村
次日清晨，記者程如詩滿懷著期待與好奇。
她深入村莊，穿梭於百姓之間，進行著一場場深入的采訪。
讓她驚訝不已的是，特種團根據地內竟然還成立了一所學校。
雖然這所學校很簡陋，都不算是正規學校。
這是特種團專門開辟了一塊地方，將村裡所有兒童。
甚至所有願意學習的年輕人都集中起來，教他們讀書認字。
教學內容很是簡單基礎，重在啟蒙，主要是先認字識字。
更令程如詩震撼的是，每當孩子們上課時。
一些閒暇無事的百姓也會自發地圍坐在教室旁，跟著孩子們一起學習認字。
這一幕幕溫馨而又充滿希望的畫麵，讓程如詩深受感動。
她好奇地走向一位正在認真學習的大娘，輕聲問道：
“大娘，您怎麼也跟著小孩們一起讀書認字呢？是不是覺得特彆有意思？”
大娘聞言，嗬嗬一笑，臉上洋溢著滿足與幸福：“那當然啦，程記者！
咱們特種團的林團長可是個有大智慧的人。
他說以前我們老百姓大多都是文盲，吃了不少沒文化的虧。
現在有條件，我們得好好學習文化，不能再讓下一代重蹈覆轍。
團長還特彆交代我們，種地也需要文化呢，我們的麥子品質這麼好。
隻有學了文化，才能種得更好，產量更高。
而且團長還提到，以後根據地還會建工廠，那時候做工人也一定要認字，能寫會算才行。
團長說，到時候會優先招聘那些認字的老百姓呢。
所以啊，我們整個根據地的百姓們。
隻要有條件、有時間，都會來學校跟著小朋友們一起學習認字，爭取以後能先進工廠呢。
我們這些大人，白天忙著種地或工作。
到了晚上也不忘學習，會讓家裡的小孩當起小老師，教我們認字。
我們一天隻學一個到兩個字，積少成多，我現在已經能認出十幾個字了。
看，我還會寫呢！”
大娘說著，興奮地撿起一根樹枝。
在地上歪歪扭扭地寫下了“我是中國人，我愛中國”
雖然字跡並不工整，但每一個字都飽含深情，完整地表達了她的心聲。
這一幕，讓記者程如詩內心深受觸動。
她萬萬沒想到，這裡的老百姓竟然已經開始了認字學習之旅。
紅村根據地，真是一個充滿奇跡與希望的地方！
她對林楓團長的這一安排，更是充滿了深深的敬佩。
確實，林楓作為從後世穿越而來的軍人。
他深知，抗日戰爭的勝利隻是第一步。
國家貧弱、教育落後的現狀才是未來發展的最大阻礙。
他堅信，教育才是改變國家命運、塑造未來的關鍵。
因此，他充分利用了紅村根據地逃難而來的老師和學生這一寶貴資源。
讓他們發揮所長，不僅為士兵們提供教學，更鼓勵老百姓讀書認字。
為戰後的國家建設打下堅實的基礎。
夜幕降臨。
記者程如詩在根據地老百姓的居住區附近，又發現了一個令人驚喜的現象：
老百姓們吃完晚飯後，並不急於休息。