不枉費她這段時間時刻背誦時政，再加上她也掌握了如今政治答題的技巧，所以分數提升在預料當中。
不過八十幾分倒是比她的預期還高出了一些，照這個進程，等高考的時候，考九十分也不是不可能。
“阿嬈，你給我講講數學的最後一道大題好不好？我記得你之前講過相似的題乾，可一到考試，我就想不起來那些公式了。”
“我也要學我也要學！數學的最後一道大題我得了三分之一的分數，可是我不知道自己到底是哪個步驟的推演出了問題。”
“薑嬈，你給我也講講吧……”
薑嬈有些為難地看向講台上的朱老師。
朱老師黑著臉，“比起數學的最後一道大題，我認為你們更應該好好反思一下判斷題的第三題！這可是一道送分題，可全校隻有三個同學作對了！”
“薑嬈啊，你的數學考了滿分，不如就由你上台，來給同學們講一講這張試卷，順便把你的解題思路告訴大家。”
在講題的時候，也在積累知識。
薑嬈沒意見，這種難度的數學題對她來說太簡單了。
於是她上了講台，將整張試卷都講了一遍。
薑嬈講題的方法和朱老師不一樣。
朱老師更多的是怎麼把知識點塞進學生的腦海裡，而薑嬈卻剖析著每道題的題乾，讓大家知道怎麼得分，怎麼丟分，更適合高考。
同學們聽的相當認真，以至於下課鈴聲響了，上課鈴聲也響了，教室裡除了朱老師外，居然沒有一個人聽見。
下一堂課是金老師的政治課，看到金老師進了教室，朱老師趕忙說道：“金老師，薑嬈正在給同學們將試卷，你看方不方便跟我換個課？我明天的數學課給你。”
“沒事沒事。”金老師道：“這次大家的政治成績都考得不錯，隻有幾個關鍵點需要注意一下，我十來分鐘就能講完，用不著一整節課，就讓薑嬈給同學們講題吧。”
金老師又看了會兒，就回了辦公室。
不大會工夫，隔壁班的數學老師也找了過來。
“我聽說薑嬈在給你們班同學講數學試卷？介不介意我班的同學也來聽一聽？”
高三四班這次聯考，數理化三門課的成績，平均分比之前高出了十分不止。
肯定都是薑嬈的功勞！
雖然薑嬈把解題思路無償地分享了，高三同學人手一份，可畢竟跟薑嬈不是一個班，沒有她的督促和講題，其他幾個班的成績提升遠不如高三四班。
朱老師沒意見，但講題的畢竟是薑嬈，所以她還是問了薑嬈的意思。
“我倒是沒意見，可咱班教室就這麼大，能擠得下難麼多人嗎？”
隔壁班郭老師立刻接話：“我現在去跟周校長申請階用大教室！”
“那要不把其他兩個班也叫上一起，反正都要講題，索性一起講了吧？”朱老師試探著問薑嬈。
薑嬈依舊同意了。
很快，郭老師拿著大教室的鑰匙過來，幾個班的老師組織著學生們，井然有序地去了大教室。
等大家都坐好以後，薑嬈拿出了試卷，又從頭開始講。
聯考的試卷比較難，但每一道題目都很經典，所以多講一遍，對學生們來說也不是壞事兒。
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