其一，增加曆史課程，其中中國史占很大篇幅，讓學員了解中國五千年輝煌文明，培養民族自豪感，避免麵對洋人時自感低人一等；
其二，開設社會課，融入大量後世的唯物主義教育，將同心會的宗旨、綱領、組織架構，以及共和製的由來、理念等內容，詳細講給學員。
他要把學員培養成堅決的同心會和共和製擁護者，讓他們秉持為中華民族整體利益奮鬥的理念，而非一家一姓的打手；
至於官兵平等、不準虐待新人本是西軍軍規，無需特意強調。
請容閎先期翻譯，克裡斯在美國收集來的西點軍校教材，並根據中國實情增刪後，印刷使用，不足部分采用現有的軍官培訓班教材補充；
將西軍原有的軍官培訓班直接融入西軍陸軍學院，蕭雲驤任西軍陸軍學院校長，彭玉麟任軍師，格蘭特任總教官，並為格蘭特配一名專門翻譯。
他把彭玉麟叫來，三人商議一上午確定了大綱。商議完，才發現李竹青不知何時已離開，那份宗j管理辦法草稿擱在桌上。
三人到食堂吃過飯，彭玉麟和格蘭特各自去忙，蕭雲驤回到辦公室，拿起管理辦法草稿，朝彭玉麟家走去。
蕭雲驤雖主張男女平等，女子可獨自工作，還讓彭雪梅代自己上過幾節課。
但彭玉麟不太願意讓彭雪梅長期擔任西軍學堂，和西王府地方工作組的教員，讓蕭雲驤頗感無奈。
他隻能從法律層麵廢除陋習，保障男女平等，可人們觀念的改變並非一紙法令能做到，隻能慢慢來。
他出了府衙，沒走幾分鐘就到了彭玉麟家附近。還沒敲門，就聽到裡麵傳來女子的笑聲，於是抬手敲門。
“誰啊？”裡麵傳來彭雪梅的聲音。
“雪梅，是我。”蕭雲驤回應道。
“吱呀”一聲，門開了，彭雪梅紅撲撲的臉出現在眼前。
她開門讓蕭雲驤進去，問道：“你來乾啥呀？”
蕭雲驤走進院子，揮了揮手中的草稿：“找你幫忙呢。”
說著抬眼望向院子，隻見彭母在側房前洗衣服，彭夫人不見蹤影，不知忙啥去了。
院子裡一棵枝葉如蓋的樹下，兩個女子正坐在椅子上乘涼，見蕭雲驤進來，都站了起來。
“奶奶，我找雪梅幫我抄書。”蕭雲驤先向彭母打了招呼。
“好，好。”彭母笑眯眯地回應。
蕭雲驤看向那兩個女子，一個是彭阿朵，另一個身形清瘦，卻是沒見過。
他笑嘻嘻地走過去，對彭阿朵說道：“彭阿朵，去給我搬把凳子。”
阿朵今年十二歲，個子長高不少，不再是當初那個又黑又瘦的小可憐模樣。
她聽到蕭雲驤的話，便回屋搬凳子去了。
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