“再有八日便是秋闈。”
“這段時間，你最好彆再鬨出什麼幺蛾子，倘若真有什麼案子非辦不可，也不要大張旗鼓，搞得人儘皆知，以免影響到考生的正常發揮。”
“如今長安城中更需要的是安穩！”
這一日，薑峰前腳剛踏入府衙，就被朱雀拉過去訓話。
隨著秋闈的時間越來越近，整個長安城內也聚集了越來越多來自各州的考生。
朱雀擔心薑峰又搞出什麼大事，特意提點他幾句。
每年的秋闈都是朝廷至關重要的大事。
首先，朝廷根據秋闈的考核結果，吸納學子，授予官職。
其次，自文帝末期，每逢秋闈過後，還有一場極為重要，又極為隱秘的考核，名為……朝聞宮考。
根據史料記載，三千多年前，盛極一時的齊國，曾立下一學宮，名為：稷下學宮。
當年的齊國盛行儒道，稷下學宮內，幾乎囊括了當時所能收集到的儒家典籍。
文帝推行儒道，故而效仿當年的稷下學宮，在景國設立朝聞學宮。
所謂朝聞道，夕死可矣。
儒家學子求學，亦在求道。
求治學之道，求治民之道，求強國之道。
許多武將一開始並不懂，你說文人求治學治民之道，他們可以理解，可強國之道，難道不是靠他們這些武夫嗎？
文人不懂武，不知兵，他們憑什麼強國？
可實際上，大部分武夫都忽略了一點。
武夫是國家的支柱，但百姓才是國家的基石。
不可否認、在當今時代，一個國家是否強大，首先自然是看這個國家整體的武力值。
最直接的體現便是，一個擁有大宗師的國家，肯定是比沒有大宗師的國家強大。
然而。
且不說大宗師，一個國家，能夠成為超凡武夫的，又有幾人？
人人尚武，萬民皆兵，那並不現實。
這個世界，有更多的人沒有武道天賦，有更多的人沒有習武的機會和資源。
許多沒有習武天賦的人，蹉跎一生，浪費了無數資源，最後卻什麼都沒有修出來。
文帝推崇儒道，本意不是讓更多的人棄武從文，而是想在原有的基礎上，讓那些沒有武道天賦，沒有機會習武之人，去走另一條【強國】之路！
以朝聞學宮為例，其內不僅包含了儒學，還有醫學，墨學，兵學，佛學等等。
文帝要讓每一個從朝聞學宮出來的人，都成為真正的國家棟梁！
當然，文帝此舉還有另外兩層含義。
其一，以文人製衡武人，削弱武將在朝中的地位，也削弱了勳貴世家對朝廷的影響。
天下為什麼有那麼多人無法習武？
因為大部分習武的資源，都掌握在勳貴世家手中。
上等的功法，秘術，靈藥……每一樣都極為珍稀，普通人根本沒機會得到。
而武道之路，天賦決定一個人的上限，資源決定一個人的下限。
把控著大部分資源的武將世家，不會允許有更多人的擠入他們這個階層。
縱然是皇帝，也難以改變這一現狀。
在文帝之前，景國也有皇帝在國內推行武學，教百姓習武。
結果民間諸多有武道天賦的普通人，要麼被世家吸納，要麼泯然於眾，要麼消失無蹤。
其二，文帝想為天下文人，尋找一條自修偉力的道路，也為景國尋找另一條稱霸天下的道路！
設想一下，如果景國找回了儒修之路，而其他國家沒有……景國對比他國的優勢，將會大大增加。
因此，自朝聞學宮成立之始，朝廷便以秋闈成績為基準，取前三十六名學子，秘密參加朝聞學宮的考核。
並立下規矩，凡學子能順利自朝聞學宮結業，入朝為官時，必是正五品學士起步！