不學習就會落後。
“行，我們聽李大人的。”
想不到張達格外的明事理。
原因是張達的兒子在縣衙學堂學習，
一天回來的時候居然說自己數錯了家裡的銅板數。
可他的兒子才剛學習一個多月。
這兒子什麼水平他能不知道，看來古怪就在這學堂裡了。
可惜學堂不讓學生把書本拿回家。
李冰找的啟蒙課本可是無刪減，不防自學的課本，就連識字的初一都能自學成為老師。
更彆說有老師教的其他學生了。
敲定了這些人的教育計劃，便開始試驗起新式火銃。
王六聽說這玩意會炸，便道：
“大人，這東西危險，讓我來吧！”
李冰伸手阻止道：
“不用，現在誰也不知道裝多少火藥合適，用一根繩子牽引扳機遠遠的激發就行。”
很快一個簡易的架子就搭建完成。
五十步外立一個盔甲架子，上麵放著新的鐵盔甲。
李冰從口袋裡拿出一隻帶刻度的管子，放入火藥。
“彆放多了，放多了容易爆炸！”張達看著李冰可著勁放火藥急得大喊。
“我有分寸。”李冰說道。
從槍口處將試管的火藥傾倒進去，塞上木片，然後將棉花包裹的鐵丸塞入槍口。
用通條將彈丸和火藥壓實後固定在發射架子上。
拉動扳機，“哢嚓”
燧石和藥池裡的火藥發生碰撞，
“砰！！”響亮的聲音響起，眾人被突然響起的槍聲嚇了一跳。
但很快眾人的臉上便隻露出驚訝之色，作為靶子的鐵甲上一個透明的窟窿。
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三眼火銃雖然也能打穿鐵甲，但是一般用作衝鋒使用，近距離還可以，但是這個距離就有些無能為力了。
而傳統的戰爭對於這種盔甲，隻能用鈍器或者重弩對抗。
李冰並沒有停下來，換了一支，倒入比之前更多的火藥。
鐵丸同樣擊穿了鐵甲。
接著是第三支火槍
李冰加入更多的火藥，這次沒能發射成功，“褐貝斯”式燧發槍在劇烈的聲響中發生了爆炸。
鐵管和木屑亂飛。
看來之前的火藥裝填量就是極限了。
“標準化就是保證每次做的東西和用的東西一致。”
“可以提升效率，保證安全，並且可以相互替換零件。”
“下次就按照第二次所用的火藥量試驗。”
“是，李大人！”
張達等人兩眼一亮，這是個不錯的思路。
李冰拿過炸膛的槍，發現了問題所在。
槍管是鐵匠用一塊鐵皮敲打均勻，然後卷成鐵管。
炸裂的地方正是縫隙處。
這種問題隻能靠自己解決了，通過鍛造、鑽孔和鏜削等工藝製造的槍管才耐用。
李冰心裡歎著氣，如果沒有有關單位的介入，那麼中東那裡那麼多手搓ak的作坊。
隨便買點設備就能讓白水縣軍事實力上升到20世紀水平。
但是那樣一來，李冰就彆想回去了，回去就得吃牢飯……
買的東西找不到，要是來一套大記憶恢複術，畫麵太美，不敢想象。
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