發放身份牌用了一個多小時。
因為每個身份牌都要登記上相應的名字，然後還配給一根漂亮的紅色掛繩。
杜心悅和王豔紅又擔心這些小孩綁不好掛繩容易弄丟身份牌，堅持一定要親自動手給他們綁。
這種細致活男人們就隻能笨手笨腳的打打下手了。
還彆說她們倆真不愧為心靈手巧小娘子，綁好的身份牌掛在了脖子上就像是小吊墜一樣漂亮。
不過施宗義自己的那個天字第一號白銀身份牌直接扔在了儲物空間裡，正在和那個白色玉佩作伴。
……
等到小夥伴們的身份牌都弄好了，施宗義就讓人先把剩餘的物料都放回了倉庫。
然後眾人一起來到了東跨院。
東跨院地方比較寬敞，除了一個假山和靠近外牆的一排屋子就大多是空曠的空地了。
空地是用磚料鋪墁，地麵平坦細致非常堅固耐用，麵積要比兩個籃球場還寬上一點點。
是一個正好適合用作練武場地的大操場。
在假山旁邊還有一些沒有鋪墁的泥土地麵上就放置著一些石鎖和石擔等練力器具。
然後擊打樁，木人樁，踢腿架，沙袋等等器具都放置在那些空屋子裡麵。
整個東跨院已經被鄧館主布置的有模有樣了。
不過今天施宗義他們並不是來練武的。
今天是來上課的。
鄧勇貴帶著鄧勇福從一個房間裡搬出來許多蒲團，大家一人拿著一個蒲團來到了操場上。
先是施宗義把蒲團放在了操場的中心位置。
然後是杜心悅、鄧勇貴、鐘沛三人以施宗義的蒲團位置為圓心圍坐一圈。
再然後是十四個小隊長也以施宗義為圓心均勻的圍坐成一個大大的圈子。
而每個小隊的人員則以自己的隊長為圓心圍坐成一個個小圈。
最後形成了一個漂亮的同心圓陣型：
圓心是施宗義。
第一層小圓是三個人。
第二層大圓是十四個小圓圈。
大圓套小圓，陣型相當優美。
不過此時處在圓心的施宗義卻覺得有點兒不得勁，因為他現在的身子還是太小個了。
施宗義想了想就讓鄧勇貴幫忙把自己的蒲團拿走，給換成了一個半米高的小方桌。
現在的同心圓變成外圓內方了。
也幸好這個操場有足夠寬敞，這樣圍坐了一百多人依然顯得綽綽有餘。
施宗義在圓心的小方桌上盤膝而坐，扭頭環顧了一圈，覺得這個同心圓陣型看起來確實有點兒賞心悅目。
在同心圓陣型的外麵還隨意的坐著幾個人，是鄧勇福和蔡魚柱以及杜心武一家三口。
他們是屬於旁聽生，平時都有自己的事情要做沒什麼時間來上課的，所以施宗義也就不管他們了。
施宗義輕輕咳了一聲，低沉的聲音傳遍了全場。
心中是相當滿意，有了紫霞真氣就根本不需要什麼小喇叭小蜜蜂等等擴音設備了。
紫霞真氣的巧妙加持讓聲音完美實現了擴音和穿透的效果，並且收發由心。
如果是杜心悅或者鄧勇貴發言的話，他們就必須扯著嗓子大聲喊話才能讓操場上的一百多人都聽得清楚。
其實他們現在的武功肯定比施宗義厲害，但是他們的真氣肯定沒有紫霞真氣這麼玄妙。
大家盤坐在蒲團上已經準備就緒，操場上也安靜了下來，施宗義開始發言。
“各位親愛的小夥伴們，以後咱們上大課的話就都是這個陣型了，請大家務必記住自己的方位。”
“在正式上課之前，我稍微解釋一下關於作息時間安排的細節。”
“以後每天早上七點二十準時準點來到這個東跨院操場學習《太祖長拳》，學會了之後就是練習。”
“曲不離口，拳不離手。”
“隻有通過勤學苦練才能使得技藝精湛，關於這一點夥伴們以後可以自己慢慢體會。”
“早餐吃的雞蛋和饅頭也都會送到東跨院來，所以基本上十二點之前都是在東跨院這裡活動。”
“十二點之後就全部聽從小隊長安排，下午的工作內容會提前通知給各位小隊長。”
“下午六點之後是自由活動時間，選擇休息還是勞作或者學習鍛煉都是由你們自己決定。”
施宗義在小方桌上站起身來環顧了四周一圈。
特意稍微停頓了三秒，還順便對著靜靜地坐在14號小隊圈子的韓雪茹點了點頭。
然後才聲音沉穩的緩緩言道：
“今天，就由我來給大家上第一堂課。”
“課題是：一支毛筆的用途。”
“下麵我們一起來討論一個問題：一支毛筆會有多少種用途？”
說完就不做聲了。
轉動著眼睛靜靜地觀察著大家沉思的表情。
忽然眼瞅著那個孫二狗好像要開口說話了。
施宗義趕緊說道：
“現在我先來說說毛筆的第一種用途：寫字。”
嘿嘿……這個最簡單明了的答案可不能被你這個二狗子給搶走了。
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看著孫二狗有點吃癟的表情，施宗義又開口說道：
“既然沒人知道，那我再說說毛筆的第二種用途：還可以用來當做尺子畫線。”
這下子孫二狗的眼睛瞪大了，眼珠子也滴溜溜的轉動起來，仿佛是洞察了什麼秘密。
這小子相當不錯，施宗義決定以後要對他重點關注一下，培養好了可能會是一個情報界的鬼才。
將來他自己同意的話施宗義還想給他改名孫大聖。
孫二狗這個名字太沒逼格了，叫孫大聖多威風。
這個時候其他人也逐漸反應過來了，多多少少都受到了一些啟發，思維也開始發散開來。
杜心悅、鄧勇貴和鐘沛三人則早已得到指示，他們在課堂上一般都會保持靜默。
因為他們都是預備役，隻有當課堂上出現了異常情況的時候才會出動。
比如施宗義提問之後一直沒有人搭腔的話，他們三個就可以主動發言帶動課堂氣氛。
“還能作為禮物送給好朋友。”果然還是孫二狗的腦子反應速度快，第一個主動發言。
“孫二狗說的非常好！”施宗義現在是一切從讚美開始，首先對孫二狗的發言給予了充分的認可。
然後又想起了要引導大家漸漸習慣身份牌：“對了你的身份牌號碼是多少？”
“我的身份牌號碼0127。”孫二狗得到了表揚心情有點嗨，回答的聲音是響亮又自豪。
“好的。”
施宗義給了孫二狗一個讚賞的眼神，然後抬眼掃視全場大聲說道：
“讓我們把熱烈的掌聲送給0127！”
操場上掌聲雷動。
顯然全世界的小朋友都是喜歡鼓掌的。
待到掌聲停歇，施宗義才接著說道：