“將軍何至於此，這些日我們這知將軍忙碌，自是不敢打擾的。”
坐在主位的一位白胡老者趕忙起身將段塵扶起，眼中帶著欣慰說道：
“早就聽聞遼東段塵少年成名，今日一看果然一表人才。”
他作為老者，這樣說也並無失禮，倒是瞬間將距離感給拉近了。
段塵於是也順勢和三人攀談起來。
這三人分彆是管寧，邴原和王烈，按照段塵了解，都是從中原遷移到遼東避亂的士人。
都是很有才能的，可惜原先並未參政，可能也是段塵這些年在遼東搞出了些成績，倒是將這些名士給吸引而來了。
幾人暢聊，從白天一直聊到深夜，遼東局勢，執政理念，對百姓對文學的看法，幾乎是無話不談。
三人曆史上都是著名隱士，自然是有才能德行的文士。
隨著交談，段塵早先的擔憂也都淡化，能夠看出來，這些人至少是能辦實事的，也是能夠考慮到百姓的。
臨近夜晚，段塵依然在沉思，究竟這些文士要如何使用。
三人都是二流文士，但隻有管寧一人有精神天賦，擅長的方向各有側重，都算是良才。
段塵和郭嘉回去的一路上，都在思考，係統記錄的屬性也適時的彈出：
【管寧】神話三國）
【等級：二流文士七階）】
【忠誠：72】
【屬性】：
武：39
統：53
謀：75
政：86
【精神天賦】：德化之風教化之地民望凝聚度提升30％，區域內道德教化傳播速度倍增，可消解暴虐之氣）
【文士技】：
稷下遺韻激活後提升所在區域文教產出，書院建設效率提升50％）
青州隱光使勢力存在感降低10％，減少其它文士技能探查信息）
····
這位管寧絕對是德高望重的治世之才，無論是等階還是天賦，都是當前遼東頂級的。
“奉孝，我欲在遼東創辦書院，就以管寧為院長，你看如何呢？”
段塵詢問道。
早先他所擔心的，其實根本就沒有完美的解決辦法，但如果再遼東創辦書院，從下到上的培養自己的班底，長期來看還是能夠極大的削減世家派係影響的。
“主公，當下各地的學校剛剛搭建不到兩年，現在創辦書院，是不是有些過早了？”
郭嘉有些疑慮。
自段塵入駐遼東以來，教育從來都沒有耽擱，雖然不至於全麵普及，但在各個郡各個縣城都利用世家書籍傳播有官辦學府，專門供平民子弟上學。
其主要吸收的便是城市中多出來的這一批工人群體，還有小市民小商販加的孩子。
從世家書籍到華夏專門研發的三國教材，在教育部的安排下，一整套小初高三級的培養體係已經算是比較完善。
現在暫時是城市孩子入學，鄉鎮更多以投資族學為主，等到將來，這套教育體係肯定會運轉的越發健全。
幾座必要的學府，或許也到了搭建的時候。
“奉孝，現在先行創辦，吸收通過考核的世家子弟，或是豪門學子，等到將來我們遼東的教育運行健全後，就可以直接承接我們自己培養的人才。”