陳羽看著徐妙錦一臉的不可置信，他指了指徐妙錦手中的那本經史子集，淡淡的說道：
“我說的是否為真，都在這本書裡，你往後翻翻就能知曉。”
徐妙錦一聽這話，當即快速的翻動著手中的書籍，想要看看這能使天下人都有書讀的拚音，到底是何物。
沒一會的功夫，翻了十幾頁之後，徐妙錦一眼就看見了一處很顯眼的標記。
與標點符號在字的後麵不同，這一處的標記在字的上方。
隻不過這歪歪扭扭的怪異符號，比標點符號更加讓人感到彆扭。
就這？
徐妙錦心中發出了疑惑。
她定了定神，指著字裡行間的拚音，問道：
“陳公子，這就是你口中能夠讓天下人都讀的起書的拚音？”
陳羽點了點頭說道：
“不錯，拚音就是用一些特殊的符號進行標注，從而可以讓人通過拚音進行識字的一種工具。”
“當然，這是我在溫習經史子集閒暇時，創造而出。畢竟我雖然才識淵博，可也架不住生僻字，若是不用拚音，很容易卡住念不出來。”
“恩科筆試的時候還好，可若到了殿試，那就尷尬了。”
陳羽並不清楚徐妙錦已經知道自己報名參加恩科的事情，所以他在這聊天的過程中，適當的拋出這一消息。
為的就是將來步入朝廷之後二人相遇，做一個鋪墊。
徐妙錦張了張嘴，竟不知道該說什麼是好，隻是用一副看怪物一樣的眼神，看著陳羽。
這才識何止是淵博啊，簡直就是前無古人後無來者！
老師真是，有才任性。
在溫習經史子集的過程中，發現斷句影響自己理解句意，所以發明了標點符號；又因生僻字，所以就乾脆發明了一套識字的拚音體係。
這就好比你讓一個人去解答一道初中知識，人家解答出來了，隻不過運用的是韋東奕方程定理。
徐妙錦淺笑一聲，老師閒工夫時期隨便搗鼓出來的玩意，拿出去足以引起文壇轟動。
她眨了眨那雙清澈明亮的眸子，將目光聚焦在案頭紙張上的拚音符號。
無論怎麼看，都很怪異。
看了半晌之後，她發現了一個很重要的問題。
一點都看不懂！
徐妙錦並不懷疑陳羽口中隻需用三十多個字母，就可以將所有孩童啟蒙書籍、哪怕古典書籍裡麵的生僻字認全，畢竟老師既然已經拿出來了成品，就一定是真的。
終於，琢磨了好一會之後，徐妙錦選擇了放棄。
她看向陳羽，疑惑的問道：
“陳公子，這拚音看上去怪的很，不知如何進行識字？”
陳羽眼珠子轉了轉，腦海中開始思索如何解釋，才能將裝逼最大化。
標點符號與拚音在後世其實是兒童啟蒙的基本知識，那是建立在華夏成熟的九年義務教育體係之上誕生的東西。
陳羽在後世因為是曆史係研究生的身份，所以要經常閱曆一些古典書籍，生僻字少不了，所以在這種情況下，他養成了遇到生僻字自動加拚音的習慣。
這玩意要是真學起來，說簡單也簡單，說難也難。
而陳羽擁有字母歌，所以會讓這個難度大大降低。
陳羽想了想，開口說道：
“這拚音體係非常複雜，不是我在這裡簡單說幾句話就可以將此事講透，而是需要一套成體係的教學才行。”
“但是我可以保證，哪怕是孩童，隻要學會了這些拚音之後，往後哪怕是生僻字，也難不住他們。”
“這樣吧，我先將這三十多個拚音字母寫下來，你看看。”
陳羽站起身來，從櫃台拿來了筆墨紙硯後，憑借記憶，開始書寫。
他並沒有刻意的說學習拚音很簡單，畢竟不管是老板還是客戶，遇到一件難事的時候，若是見你很輕鬆的就解決了問題，那麼不僅不會認為你是因為能力出眾，反而認為這件事情簡單，更加很理所應當的認為你並沒有多麼大的功勞。
所以提前要將這個難度擴大，這樣才能在無形中，將推廣拚音與標點符號的功勞擴大。
不多時，一個一個的單音節出現在了紙張上。
學習拚音的第一步，當然少不了單音節，這是構成拚音的基本組成部分。
徐妙錦看著紙張上的單音節，雖然陳羽對拚音進行了拆分，但看上去還是奇形怪狀。
陳羽瞅著紙張上的單音節，沉吟片刻之後，在每一個單音節下，寫下來讀音相似的漢字。
這是後世方便初學者的一個方法。
這種方法不僅適用於拚音，對於學習外語的過程中同樣適用，尤其是那惹人厭的英語。
當年陳羽在上小學初學英語的時候，就是用這個辦法，上課讀英語課文的時候，可六了。
隻不過，永樂時期出現了一個變數，導致以後華夏這片土地還會不會說英語還是一個未知數。
當然，將來世界上的官方語言是不是英語，這也成了一個未知數。
“啪～”
陳羽寫完之後，將筆放在一旁，將紙上的墨跡吹了吹，遞給了徐妙錦，笑著說道：
“徐姑娘，你看看，我方才寫的這些，我將其統稱為單音節，這是拚音的組成部分，下麵也標注了漢語言相似的文字。”
“你按照這個發音，可以讀出來嘗試一下。”
徐妙錦雙眸充滿興趣的將紙張接過，然後按照上麵的中譯中拚音讀了起來。
在這種過程中，再加上陳羽在一旁進行指點。
儘管徐妙錦是第一次學習拚音，可是不到一會的功夫，徐妙錦就已經將上麵的幾個單音節拚音，學習的差不多了。
她欣喜的說道：“陳公子，我按照你的指點進行閱讀，發現這單音節還真的管用。”
“隻不過這些所謂的單音節所能展示的字，著實有限，不知道是不是還有更加複雜的拚音，這樣才能將字認全？”
陳羽點了點頭，“不錯，這單音節隻是一個演示，主打的就是一個簡單，若是過於複雜，則需要用多個單音節組合起來，可以是兩個一組，也可以是三個一組。”
“組合起來之後，就變成了複合音節，當然其實還有韻母等，那都是進階版了。若是你想要私下裡了解與學習的話，我倒是可以給按照這樣的格式，給你寫在一張紙上，你回去之後可以自己琢磨琢磨。”