雖然大多數時候，他是作為學生坐在台下聽，可架不住他聽的次數多啊。
多到爛熟於心的地步。
說些什麼話可以在最開始的時候，拉動全場的氣氛；又該在什麼時候，將氣氛推向高潮等等。
所以陳羽上台之後，在正式演講的前麵，加入了一段對於全體學生的誇獎。
這就像是後世的那句話：
同學，我都不知道你是什麼底子，但我知道你一定能考上！
學生聽到後，核心情緒有兩種。
其一：被看見、被信任。
這是最直接、最普遍的第一感受。
對備考的學生來說，底子未知反而消解了被評判過去的壓力。對方沒有用你以前成績怎麼樣、基礎好不好來定義自己，而是跳過過往標簽，直接聚焦未來可能性。
這種不看起點、隻信結果的信任，會讓學生感受到我的潛力被認可了，尤其當他們正因基礎薄弱、備考迷茫而焦慮時，這句話像一顆定心丸，能緩解我是不是沒希望的自我懷疑，產生原來有人覺得我能做到的踏實感；
比如平時成績中等、總擔心自己不如彆人的學生，聽到這句話會瞬間覺得原來我不用被底子困住，我也有考上的可能，緊繃的心態會鬆弛下來。
其二：被激勵產生動力感與責任感。
一定能考上不是空泛的安慰，而是帶有篤定感的期待，這種期待會轉化為學生的內在動力，為了不辜負這份信任，他們可能會更願意投入時間複習，甚至主動克服備考中的惰性。
同時，部分學生會生出一種不想讓對方失望的責任感。
比如如果說話人是班主任、家人或關係好的學長，學生可能會暗下決心：既然你這麼信我，我更要努力證明給你看，原本模糊的想考上目標，會變得更具體、更有行動力。
陳羽套用這樣的話，起到的效果就是如此。
不管你的弟子怎麼樣，不管你是寒門還是商賈子弟。
在我眼中，你們都是未來大明的棟梁之材！
這樣說的效果，顯而易見的好。
能進到大學裡麵的學子，哪一個不是來博一個前程。
但迷茫是肯定的。
在這個時候，有人過來肯定你的能力，信任你的未來，你難道不因此感到高興？
當然在感到高興的過程中，那種因被看見、被信任的激勵，而產生的動力感與責任感也油然而生。
現場經過短暫的沉寂之後，爆發出來一陣極為熱烈的掌聲。
所有人的臉上，都帶著自信與狂熱。
陳羽這位大明魁星，大學的推動者，都認定他們是未來大明的棟梁之材，這樣的信任，他們怎能辜負？
陳羽從上台開始，到現在也就堪堪過去了不到三分鐘的時間。
可這段時間裡，台下爆發了三次狂熱的反應。
更是在正式演講的第一段，將全場的氣氛，徹底帶了起來。
如今，不管是台下的學子還是官員，全部都聚精會神的聽著。
很好奇陳羽接下來的演講內容，還會有什麼令人感到振奮的言論。
總之，將全場的氣氛帶動之後，接下來的演講會，不出意外的話，將會非常順利。
陳羽等到現場的氣氛再次安靜下來後，神色一凜，語氣驟然變得鄭重而嚴肅，目光掃過在場眾人道：
“在為各位踏入大學的校門感到欣慰與祝賀的同時，我更有幾句肺腑之言，要向大家警醒、叮囑，更要鄭重告誡！”
“切記，你們今日踏入這大學，絕不等於已踏入朝堂之上，更不代表下一場科舉考試，各位便能穩操勝券、順利通過。”
“毋庸置疑，這所大學彙聚著天下聞名的大儒，執掌教鞭的是我大明最頂尖的師資力量，身邊授課的更是學識冠絕天下的先生。”
“你們來到此處求學，即便做到用心鑽研、刻苦勤勉，我也不敢拍著胸膛打包票，說下一次科舉你們定能金榜題名。”
“但我可以篤定地告訴大家：有一分付出，便有一分回報。那些始終勤勉刻苦、不曾懈怠的人，終究會比懈怠者擁有更高的成功概率，更多的脫穎而出的機會。”
“有這些天下知名的先生悉心教導，你們必然會比那些未能踏入大學門檻的學子，更容易習得真才實學，更能領悟科舉應試的關鍵，也更有機會金榜題名！”
話落，陳羽稍稍停頓了半盞茶的功夫，給眾學子思考的時間，繼續說道：
“世間萬物皆存兩麵性，即便同處這大學殿堂，有人始終懷揣初心，以刻苦為舟、以奮鬥為槳，在學識的海洋中奮力前行；亦有人將此處當作逃避努力的溫床，整日渾水摸魚，把大學變成了流連長安城繁華、貪圖吃喝享受的借口。”
“倘若在這本應潛心向學的地方，你卻一味沉溺於安逸，好吃懶做，讓心思飄向校外的花花世界，全然不將學業放在心上，那即便這所大學擁有如今這般頂尖的教學力量，就算把山東孔家的聖賢後裔都請來親自授課，也無法將你送上科舉及第、踏入朝堂官場的坦途。”
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“所以諸位需明白一個再簡單不過的道理：大學從不是什麼‘官員預備營’，它更像是為你們搭建的一架官場之梯，是給你們創造的一次更接近成功的機遇。”
“但這架梯子不會自動將你送抵巔峰，這個機遇也無法保證你們明年必定金榜題名、獲取功名；因為他隻是一個梯子，爬梯子還是需要你們自己去完成！”
“因此，身處此地，未來的走向終究取決於你們自己的選擇。我沒有能力逼迫任何人潛心苦讀，即便朝廷在為你們提供了如此高的福利之下，也做不到讓官吏拿刀在一旁看著你們，逼著你們用功學習。”
“我們能做的，唯有將其中的利害關係、輕重道理清清楚楚地告知你們，最終的選擇權還是在你們每一個人。”
“若你們渴望通過科舉考試跨越階級，期盼憑借努力光宗耀祖，那便必須主動扛起這份誌向，自覺付出與之匹配的努力。沒有不勞而獲的成功，更沒有坐享其成的功名。”
“但話又說回來，若你們覺得科舉考試對自己無關緊要，官場功名也不過是可有可無的東西，那我今天倒要再道一聲‘恭喜’：恭喜你們確實來對了地方。因為長安城的奢靡，遠比你們想象中更加繁華，足以讓你們在放縱中消磨時光。”
陳羽此次的告誡之語，並沒有引來全場歡呼，而是全場寂靜。
原本還心情澎湃的眾學子，此時卻一個個被震在了當場。
考入大學，從來就不是成功的終點，恰恰相反是成功的起點。
這才是現實！
雖然與參加恩科的那批貢士一樣，也是在萬千學子當中脫穎而出。
但人家入仕得到了工作，他們入學隻是的到了一個學習的機會。
他們如今背井離鄉，選擇在大學進修，是為了享受京師的奢靡？
當然不是！
是為了改變階級。
否則，誰會喜歡讀書。
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