“怎麼了？你遇到危險了嗎？老師剛剛收到你的信息，實在是太激動了，都沒有仔細看呢。”曹雪苓有些慌張地問道，她連忙從床上坐起來，順手打開了小夜燈。昏黃的燈光灑在房間裡，照亮了她那張知性而溫柔的臉龐。
童伴稚坐在路邊，有些局促地擺弄著手指，猶豫了一下，還是決定把自己知道的關於艾勇和溫三狸的事情一五一十地告訴曹老師。
他深吸一口氣，緩緩說道：“老師，是這樣的，我的一個朋友艾勇，他之前救過一我。可是最近，我發現艾勇好像有些不對勁，他總是顯得很焦慮，而且對溫三狸的事情特彆在意，甚至有點過度關注了。”
童伴稚停頓了一下，思考著曹老師的反應，然後繼續說道：“我覺得艾勇可能是因為救了我，心裡產生了一些變化，但我又不確定這到底算不算心理問題。所以，我想請教一下老師，您覺得他這種情況該怎麼辦呢？”
說完，童伴稚抬起頭，目光有些迷茫地看著夜幕即將降臨的天空，等待曹老師的解答。
“童伴稚，你一定要牢牢記住，在我們的日常生活中，除了像衣食住行這樣的基本物質需求之外，其他的一切其實都可以歸結為心理問題。雖然從社會學的角度來看，人們往往會將這些問題歸納到婚戀問題的範疇，但實際上，它們的根源都在於心理層麵的困擾。”曹老師給童伴稚回複短信。
“所以，在麵對生活中的各種問題時，你應該始終將它們視為心理問題來深入研究。隻有這樣，你才能真正提升自己的專業水平。”
“好的，曹老師，我明白了。我一定會認真研究的。”童伴稚點了點頭，虛心地說道。
接著，他若有所思地問道：“那麼，曹老師，您覺得在他們之間，究竟是誰出現了心理問題呢？”
“我認為艾勇確實存在心理方麵的問題。”曹雪苓回複的斬釘截鐵，“在西煬，就像我曾經留學的芬典納一樣，離婚其實是一件非常普遍的事情。結婚和離婚，並不僅僅是為了與某個人在一起或者離開某個人，而是為了讓自己能夠獲得幸福。人們不應該僅僅基於自己的傳統觀念或者特殊癖好去評判他人，更不應該惡意地揣測女性，這種行為完全就是一種極端的男權思維。溫三狸之所以會再次去找艾勇，恰恰說明了她對艾勇有著很高的認同感。然而，艾勇對溫三狸的拒絕，卻明顯體現出了他的大男子主義。”
“嗯，曹老師，我覺得您說得非常有道理。那麼，我究竟應該怎樣做才能幫助艾哥解決他的心理問題呢？”童伴稚很誠懇地寫道。
這個問題具體來說確實比較複雜。首先，你需要觀察他是否有自救的意識。通過這一點，我們可以初步判斷他是否屬於那種極端的人格，是否有可能做出一些極端的行為，比如殺妻滅門之類的。隻有在確定了這些之後，我們才能針對他的具體情況進行相應的心理引導。
“這些對於現在的你來說，確實是有一定難度的。”曹老師對於童伴稚的困惑表示理解，同時心中不禁湧起一股同情之情。她稍稍停頓了一下，調整了一下呼吸，然後繼續說道：“不過呢，我之前的導師曾經跟我分享過一個非常實用且簡單易行的方法，那就是去喚起他內心深處的美好回憶。”
曹老師稍稍思考了一下，接著舉例道：“就像我們平時看過的一些影視作品裡所展現的那樣，那些婚姻生活並不如意的女孩們，往往會選擇和自己學生時代的男同學結婚。而這樣的婚姻，通常都會讓她們感到無比幸福和滿足。”
她微笑著解釋道：“這是因為學生時期對我們每個人來說，都是人生中最為美好、純真的階段。在那個時候，我們充滿了朝氣與活力，有著無數美好的回憶和夢想。當你能夠成功地喚起他心中對那段美好時光的記憶時，他自然就會更願意與你共同生活，一起創造更多美好的回憶。”
曹老師的這番話，其實童伴稚在上課的時候就已經聽過了。然而，由於所處的情境不同，他對這些話的感受和理解也發生了變化。
曹雪苓老師不僅是一位年輕有為的學者，更是精知心理學領域的專家。她堅信通過運用現代社會的精神和認知方法，可以有效地幫助艾勇克服心理問題。
根據精知心理學的觀點，一個人的精神狀態和認知方式是引發心理問題的關鍵因素。因此，隻要能夠掌控一個人的精神和認知，就能夠幫助他解決所有的心理困擾。
童伴稚仔細研究了曹老師提供給他的方法論，越看越覺得其中蘊含著深刻的道理。正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，這些理論讓他受益匪淺。
可是，儘管童伴稚對這個方法論深表讚同，但他同時也感到十分迷茫。畢竟，這個方法似乎與他目前所麵臨的實際情況並不完全契合。艾勇和溫三狸並非中學同學，那麼這個方法論又該如何應用到他們身上呢？
童伴稚心中的憂愁如潮水般湧上心頭，他不禁開始思考是否還有其他途徑可以解決這個難題。
“曹老師，我完全理解您所說的意思。然而，要如何才能真正喚起艾哥內心深處的美好回憶呢？據我所知，艾勇和溫三狸似乎並非中學時期的同學關係。”童伴稚麵露疑惑地問道。
曹老師微笑著解釋道：“嗯，我當然清楚他們並非同學關係。不過，你可以引導艾勇去回憶他們曾經共度的美好時光，無論是一起經曆過的歡樂瞬間，還是那些已經曆過的幸福時刻，都有可能成為喚起他心中美好情感的關鍵。你明白我的意思了嗎？”
童伴稚恍然大悟，連忙點頭說道：“我明白了，曹老師。非常感謝您的指點，等我回去後一定會再次拜訪您，並給您帶上一支天濯池的天瑰作為謝禮。”
曹老師擺了擺手，笑著說：“跟老師還這麼客氣乾嘛呀！以後要是有什麼事情，隨時都可以跟老師聯係哦！”
實際上，童伴稚的這番話恰好說中了曹老師的心事，讓她感到十分欣慰。
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