天幕下，很多皇帝和大臣都在期待著這一次為聖賢評分！
一方麵是想要知道聖賢的分該怎麼評，
如果聖賢能評出分之後，是否聖賢就能夠分出高下呢？
這比亂打嘴炮強多了，儒家的吹自己的聖人，法家的也吹自己的，道家的還可以吹自己的。
對於很多人來說，皇帝竟然能夠排出個千古一帝來，那麼聖賢為什麼不能排出千古一聖呢？
陳勇此刻也在想著這個問題。
第一次給聖賢打分，他心裡也是很忐忑的。
但幸好不管做好還是做壞，他發的視頻都是有神豪大哥打賞的。
那就直接莽過去就行了，
天幕中的畫麵瞬間漆黑，然後出現了一個三角形
在三角形的三個角上出現了三個維度
而管仲的頭像就出現在了巨大的天幕上，代表著他三個維度的三角形亮起，
【咱們還是跟評價皇帝一樣，從一個聖賢他應該擁有的基本素質，以及他的成果和功業來評價一個聖賢，到底應該排名在什麼地位，】
【首先，咱們來看管仲的第一個基礎維度：學術成果！】
【作為一個聖賢，作為炎黃，古代貢獻出了百家學派理論中的達人，】
【他必須有著代表自己的學術成果！】
【而管仲的第一個學術成果就是他的成名之作：輕重之術！】
【輕重之術是整個經濟學領域的開山鼻祖之作，】
【他是總結了炎黃古代各種經濟學理論之後，把它歸納成了成體係的學術成果。】
【要判斷一個學術它到底有多重要，那就要看在這個學術領域內，他起到了多大的作用？】
【咱們就這麼說吧，】
【這是整個經濟學中最為基礎的理論！】
【你做任何經濟學的後續研究，它都繞不開輕重之術。】
【作為經濟這個領域最為基礎，最為重要的學術理論，】
【管仲雖然不是這套理論從零到一的發明者，但他是這一套理論成體係的提出者！】
【在這一點上，咱們必須給管仲加上100分！】
【再看他是否有其他學術成果呢？】
【第二個學術成果就是：經濟戰！】
【如何開展經濟戰？如何利用經濟戰？如何使用經濟戰？】
【管仲在他的《管子》裡麵也提出了成體係的理論，】
【但這裡麵就有了一個分歧，管仲的這個經濟戰理論，他如果是站在了齊國的立場上，他如果是真心實意的想要幫齊國繁榮富強，】
【那麼這套理論就是大錯特錯，咱們就應該至少給他減上50分！】
【因為他在學術體係理論中提出了錯誤的理論，鼓舞到了大家。】
【而這個理論呢，是經濟學輕重之術下麵的分支理論，所以他沒有主理論影響那麼大，】
【當然，如果管仲是作為姬姓家族派到薑姓家族中的臥底，】
【他的真實目的是幫助姬姓諸侯國重新掌控整個天下的權力，他的真實目的是為了摧毀薑姓的齊國。】
【那麼管仲經濟戰的理論就得反著看，而如果反著看的話，那就是完全正確的！】
【那麼就得給管仲在學術理論上再加上50分！】
【當然，咱們對一個維度的最高分仍然是采用了120分的破線分。】
【所以管仲在學術成果方麵的最終成績為：】
【兩個！】
【第一個是管仲幫助齊國，那麼他的得分就是50分！】
【第二個就是管仲失去削弱齊國：那麼他的最終得分就是120分破線！】
【最後咱們對管仲的評分也會有兩個評分，考慮到了他的兩種立場，大家可以自由選擇】
這個好啊，既沒有否定管仲的能力，又讓大家看到了他的立場和能力，在相衝突的時候一個人該怎麼辦！）
如果在有私德這一方麵的評分的話，管仲的分數肯定不會高，這家夥把齊國底層百姓可害慘了！）
但還是相對比較公平的，畢竟如果管仲的立場是站在了姬姓諸侯國這一邊，人家似乎做的也沒毛病，隻能說是立場不同，汝之親朋，我之仇寇啊！）
…………
春秋齊國，
管仲小心地拍了拍自己的小心肝，
還好還好，幸虧這個博主沒有上頭。
這兩個評分就比較人性化了。
他管仲的能力那是有目共睹的。
這時候其實管仲更願意把自己的分數提到能力上，至於立場，那就是仁者見仁，智者見智了！
他其實也並不在乎立場呢！
反正周朝最後也沒有扶起來，姬姓還是失去了天下。
姬姓已經沒有天命了，那管仲隻能自求多福了，決定單飛去了。
…………
而此刻最為關心，聖賢平凡的莫過於孔子，孟子，孫子，墨子，以及老子等人。
他們以前隻是活在了子徒子徒孫的吹捧中，
現在可是要跟同層次的聖賢們同台競技了
是人都會有勝負欲，尤其是這些站在了學術頂端的人，
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正所謂文無第一，武無第二！
文人之間的爭鬥才是最為殘酷的。