孔子摸著胡須：
“諸子百家到底誰才能夠成為曆史上得分最高的聖人呢？”
“我覺得還應當是我們儒家！”
儒家的學子們也都暗暗較勁，他們選擇了儒家，就是因為在諸子百家中他們覺得儒家最好！
當然希望自家的聖人能夠排在第1位！
…………
而此刻天幕中觀眾旁邊的三角形中，右下方的腳也亮了，
【下麵咱們看評價聖賢的第2個維度：實踐功業！】
【正所謂實踐才是檢驗真理的唯一標準！】
【理論對不對，就要用實踐來檢驗。】
【這些聖人們，哪怕吹得天花亂墜，但如果他們的理論無法幫助他自己獲得功業，這就比較尷尬了！】
【隻能說是理論上的高人，實踐上的矮子。】
【那麼管仲在實踐這一塊成績如何呢？】
【咱們仍然要分成兩種立場！】
【先看觀眾如果是幫助齊國，他是站在齊國的立場上來推行他的改革變化】
【這個實踐的功業是多少呢？】
【那就是0分！】
【如果管仲是真的想要幫助齊國變強，他真是在反向道路上瘋狂狂奔，】
【齊國在管仲的治理下，百姓那是苦不堪言，所有的底層百姓都不得不把自己的妻女送到了管仲經營的青樓裡麵。】
【就這一個結果，就直接能把管仲的分給扣光！】
【更彆說他搞的經濟戰，如果實施下去的話，那對於齊國來說更是滔天大禍！】
【要是這個維度能夠扣分的話，管仲直接能夠負的120分拉滿！】
【當然如果管仲的立場不是在齊國，他的立場是幫助姬姓重新奪取天下，他來到齊國隻是弱齊，分齊甚至滅齊的。】
【那管仲的分數可就真不得了。】
【管仲利用他的輕重之術，看似是在幫助齊國強大，卻讓齊國百姓紛紛破產，就這一個騷操作，直接就能120分拉滿！】
【因為這種反向操作，那也是極需要水平的，有些人你就是讓他搗亂，他都撲騰不出一個浪花來，】
【更彆說管仲搞出的所謂經濟戰，如果齊國之後要這麼進行的話，真就是糞坑裡扔炮仗。】
【還有管仲任命了田氏陳完為工正，這叫做神來之筆，一步棋直接就讓齊國改了姓！】
【所以管仲在這個維度的最後得分為：】
【如果站在齊國的立場，管仲的評分為0分。】
【如果站在了姬姓諸侯國的立場，管仲的得分為120分破限！】
我就知道是這樣，這是一個滿分管仲，和一個零分管仲。）
我終於體會到了什麼叫做能力越大，責任越大，而反過來也一樣，能力越大危害越大，一般人還整不出這麼恐怖的操作來。）
這些有本事的人，他不管是乾好事還是乾壞事，他總會出人頭地的，隻能說一句牛逼！）
…………
【那麼最後咱們來看一下管仲的第3個維度：曆史影響！】
【管仲的輕重之術，對整個炎黃曆史，乃至世界曆史都造成了重大的影響！】
【這直接就是經濟這個領域的開山之作！】
【以後碰到的任何經濟領域的問題都繞不開輕重之術。】
【而由它衍生出來的各種經濟學金融學等問題，都是輕重之術下麵的分支學術。】
【輕重之術也成了法家的必學科目，很多人以為法家的本命學說是形名之術，也就是製定律法，執行律法這些。】
【但其實他是錯的！】
【法家最根本的學說，是輕重之術！】
【因為不懂輕重之術，就根本無法去獨立完成一次改革變法。】
【在改革變法的時候，那就是要懂得如何利用輕重之術，來重新分配利益！】
【而所謂的變法，變的這個法律隻是手段，最終的目的就是調節不同階層重新進行利益分配的比例問題。】
【從而打擊一部分人，扶持一部分人。】
【所以說管仲的這個輕重之術是非常非常有用的，不管你是法家之人還是儒家之人，甚至是兵家之人，你都要必須去學！】
【學不會這個玩意，小到你管理不了自己的家庭，管理不了自己的家族，管理不了自己的部門，大到你無法管理一個國家。】
【因為你連利益都無法分配，誰還會聽你的？】
【就憑這一個學術成果，管仲可以直接拿到120分破限。】
【因為這個學術它是跨學科，它甚至是跨學派的，成為了整個春秋乃至後世所必須要學的顯學！】
【何為顯學？】
【就是最流行，最普遍，最大眾，最基礎的學科！】
【不掌握這個玩意，你就寸步難行！】
..............
ps：
咱們最後一個維度為加分維度，包括屁股站在那一邊，對百姓好不好，自己有沒有遵守自己的學術，有沒有愛國思想，等等，隻要對後世有利的，對思想有利的，對百姓有利的，都可以加分。
聖人級彆的這些人，在基礎的維度拉開分數很難，就看這最後一個維度了。
大家對這四個維度的評分覺得怎樣？
如果沒有的話，以後聖人就按照這四個維度評分。
另外，加分維度一個是10到30分，跟皇帝的恩澤千古的維度一樣。
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