王鵬裝作若無其事的樣子將書和教輔一並交給了蔡老師。
蔡老師接了過去，翻了幾下他寫的整齊乾淨的筆記，差點兒就驚呼出來。
“王鵬，這是你做的筆記。”
“嗯，我將裡邊的知識點梳理出來了，為了加深記憶還編了一些習題，蔡老師也不知道對你有用沒有，借給你看看。”
“好，看著怪有條理，我先看看。”
兩人聊了一會兒，王鵬又拿了一本書回去了。
就這樣，王鵬用了半個月的時間，將初中、高中的數學課本五本書，每本編了六本教輔，供三十教輔編了出來，全部交給了蔡老師。
蔡老師也在王鵬的教輔的引導下，漸漸學了進去，找著了學習數學的路子，對他讚賞尤嘉，星期天回家的時候，從家裡帶來槽子糕、點心和糖果慰勞王鵬。
這一天，又是課外活動時間，蔡老師將王鵬留了下來。
“王鵬，你的學習筆記太好了，對我的幫助太大了，能不能在物理、化學、語文、政治等科方麵也編筆記出來？”
“這個當然可以，就是時間肯定就會長一點了。”
其實蔡老師說的正是王鵬準備要做的事，隻不過他還沒有來得及說，就被蔡老師先說出來了。
這段時間，看著王鵬沒有去蔡老師哪兒借書，實際他是在給蔡老師編語文教輔。
語文知識大部分是在課本之外，一通百通的樣子，無外乎就是作文、文言文、現代文，以及文學常識的樣子。
他將自己所知道的中學語文課本中的文章分門彆類地做了一個輯錄，同樣準備編三十本教輔，外加一本作文選。現在已經編的差不多了，隻是沒有給蔡老師說而已。
“那就麻煩你給我編出來吧。”
說完，蔡老師從抽屜裡拿出了兩支鋼筆，一瓶墨水，還有一大摞的紅旗筆記本，並從口袋裡掏出了一卷鈔票，要交給王鵬。
“王鵬，這是老師的一點兒心意，你拿著，我知道編這些資料很辛苦的，權當老師感謝你了。”
“蔡老師，紙和筆我拿了，錢我就不要了，不過我有一個要求，就是這些資料請你不要外傳，哪怕最後的朋友也不行。”
王鵬將老師硬塞給自己的錢又塞還給了老師，然後，堅決地說道。
蔡老師剛開始沒明白王鵬的意思，過了很長時間才明白過來。
“王鵬你是怕彆人找你麻煩嗎？”
“嗯，傳出去不好，如果有人知道了難免會生出是非。”
“能行，老師保證不將這些資料外傳，就自己一個人看。”
“好的，老師你忙，我回去了。”
後麵的教輔編的很快，王鵬用了兩個多月的時間將物理、化學、語文的教輔全部編了出來，總共編了一百五十本小冊子，全部交給了蔡老師，完成了自己的階段性工作。
其實應對高考，王鵬還有後續的工作要做，就是要編一部分模擬試卷。
由於事關重大，他不願意一下子拿出來，等臨近高考的那個月再說。
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