呼！
眼看事情已經商議的差不多了。
說了快兩個小時的話了，他不由的有些口乾舌燥。
大手一揮道：“來人！給眾人上茶！”
很快外麵的侍女提著暖壺走了進來，給每人倒了一杯茶。
荀攸幾人看著麵前玻璃杯裡麵在緩緩舒展開的綠葉，十分新奇。
隨著侍女退去，他抬起杯子吹了吹，也不等水冷就先嘬了一口。
其他人雖然也有些口乾舌燥，但還遠沒有到他那種程度。
隨著茶水入喉，他緩了一下。
於是便說道：“接下來各地歸附以後就是和並州一樣，普及教育！
我準備讓文舉先生孔融）負責幽州，孔明先生胡昭）負責冀州，子叔先生邯鄲淳）負責洛陽和南陽兩地。”
這？
荀攸幾人雖然了解過普及教育，但很明顯裡麵肯定有他們不理解的地方。
所以幾人也不好的發表意見。
但在幾人想來，這必然又是一項投入十分浩大的工程。
王毓起身道：“將軍！根據並州現在有近四十萬學子和一萬四千多教習的情況來看。
幽州幾地的第一批適齡學者，預計將達到一百四十萬到一百八十萬，甚至還多。
而我並州現在僅有教習不過六千餘人，這...”
嘶！
荀攸他們聽見這話頓時倒吸了口涼氣。
果然！
他們沒有盲目發表意見是對的。
楊升在普及教育這塊真是下了血本了。
他們當時在潁川等地也隻是聽說有這麼一件事。
而且還拜讀過鐘繇發來的楊升大作，《師說》和《千字文》。
甚至他們還看過漢語拚音和簡體字。
這些都讓他們當時驚為天人。
但他們沒想到的是，楊升普及教育已經不聲不響的發展到這種規模了。
幾年下來居然培養了，不！
應該說還在培養的學子就有四十多萬人。
“是啊！全麵教育是好，但我們現在沒有那麼多人...”
“如果不行我們可以先放棄鄉、縣一級的教育，隻到郡一級...”
“不妥！在下以為我們應該控製的還是入學孩子的年齡，以年齡來卡住入學的人數...”
“在下以為...”
“......”
聽著眾人窸窸窣窣的討論聲。
楊升也陷入了沉思。
剛開始他是準備推行九年教育的。
分彆是小學、中學和高中，各三年，甚至課程什麼的都是他親自裁定的。
他準備在三年高中之後最後統一考試，選取其中的精英進入大學。
繼續三到五年的專業技能培訓，其他人要麼退學要麼進入次一級的技校類學習一些基礎技能知識。
這幾年下來，小學、中學這兩項開展的都很順利。
但他還是忽略了一件重要的事情。
從小學到了中學這六年時間的教育下，再加上這個時代的人早熟。
六年時間，幾乎所有人都可以說是能識文斷字了。
他之前想當然的以為，讀書了就可以開智，他們就會有了新的理想和想法。
但除了這個時代的人早熟這個問題之外。
還有就是受之前數百年甚至更久的愚民政策的影響。
大部分人讀了書，但還停留在父輩的那一輩的思想。
所以就直接導致大部分人讀書以後根本就沒有什麼所謂理想抱負。
大部分的理想依舊還停留在隻求吃飽穿暖思想。