卷子上寫的密密麻麻的題目，絲毫找不到落筆的地方。
“這……”有書生忍不住輕呼出聲。
“禁止喧嘩！”孔厚高喝一聲，眼神銳利地掃視著眾人，“檢查試卷，看是否有刊印模糊所在，若有，及時來換！”
書生們紛紛低頭查看試卷，臉上露出各種表情，有的眉頭緊皺，有的麵露難色，還有的眼神中透露出一絲慌亂。
“這卷子……如何作答？”
“分發答題印章！”孔厚見沒人來換試卷，這才進行第二步，讓兵丁把刻有甲乙丙丁四個蠅頭小字的印章分發下去，“每題四個選項，隻有一個選項正確，選用對應答案的印章答題！”
“在答題之前，於試卷側麵，寫好姓名籍貫，考號！”
“哈？”
“考試時間一個時辰！此次科考，題目已出，各位考生務必認真作答。”孔厚站在台上，大聲說道，“梁山求賢若渴，希望各位能展現出真才實學。”
讀書人們紛紛拿起卷子，開始作答。
隻是看題之時，不少書生都開始撓頭！
看著卷子的幾個抬頭大字，“行政基礎測試？”
“這題……”
“某衙門有三位書吏：劉生、莊生和文生。他們三人中，一人進士，一人舉人，還有一人是童生。已知進士比劉生大兩歲；莊生與童生同歲，但是月份稍大；童生的年齡最小。由此，可以推出三個人分彆是什麼出身？”
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“這……”
孔厚看著那些書生在抓耳撓腮，回憶起自己拿到試題的時候，也是如此！
不由得微微眯起眼睛，暗自思忖，這些題目看似刁鑽，實則是在考察書生們的邏輯思維能力，隻有思維敏捷、善於推理的人，才能答出這些題目。
看著有人在默算，有人在焦急，還有人掐指默想，孔厚長歎一聲，回憶自己和薑齊討論時候，被反駁的啞口無言的樣子。
一個時辰很快就過去，待收走了卷子，稍作休息之後，看著第二場下發的試卷題目，這些書生才算是呼出一口濁氣。
“寫一篇見解，根據給定材料，結合當前環境，以梁山給農民分地，鏟除惡霸為主題，自擬題目，寫一篇策論。要求：觀點明確，論證充分，結構完整，語言流暢，字數一千至一千兩百字。”
“若你是王安石相公，在麵對冗官冗費冗兵之時，應如何解決？字數不限。”
“哈？”有書生不禁輕呼出聲，臉上滿是詫異之色。
“這策論題目，一個是要結合梁山實事發表見解，一個是要站在古人角度解決難題，著實不易啊。”一位書生皺眉低聲道，手中的筆無意識地敲打著桌麵。
“是啊，不過這也正是梁山科考的特彆之處，若是題目簡單，又怎能選拔出真正有才能、有見識的人呢？”另一位書生接口道，眼神中透露出一絲堅定。“罷了，既已到了這一步，隻能硬著頭皮寫了。”
書生們紛紛動筆，有的略作思索後便奮筆疾書，有的則是眉頭緊鎖，遲遲不肯下筆。
考場內隻聽得筆尖在紙上劃過的沙沙聲，以及偶爾傳來的輕輕歎息。
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