1979年夏天，明天就要開學了，我格外興奮，開始整理書包，查看暑假作業本，滿心期待新學期的到來。上學的時候，盼著假期的快活，假期過長了，還想著老師同學們，想著校園的歡樂。
院子裡早早擺好飯桌，飯桌上有一盆冒著熱氣的北瓜湯，等晾涼了再盛到碗裡。三弟早早地抱著糖罐子，準備往碗裡再加點糖，讓湯更甜些。
這時，外麵傳來自行車的聲響，二弟一聽就知道是老爹回來了，立刻跳起來跑到大門口。很快，老爹推著自行車進了院子。
廚房裡，大鍋敞著蓋，熱氣騰騰，老娘正從鍋裡揭鍋餅。妹妹端著一大盤燒茄子，邊走邊對三弟喊道：“快讓開，彆燙著你，真沒眼力見兒。”
我看了老爹一眼，跑到廚房又拿了一隻碗，廚房裡霧氣騰騰，我跑出來時帶出來一縷霧氣。二弟喊著接過老爹的手提包，他知道裡麵肯定有花生、糖塊之類的東西。三弟跑過去，把車把上掛著的西瓜解下來，放進水盆裡。
老娘看了妹妹一眼，妹妹便轉身進屋去刷鍋了，因為她知道老娘要給老爹烙雞蛋麵糊，這在當時可是家裡最好吃的東西，每次老爹回家，老娘都會烙上一碗。
老爹看了我一眼，說道：“明天開學了，你不用再去人和小學了，我已經聯係好，明天早上你跟我去魚邑，到魚邑實驗小學上學。”
我呆呆地聽著，老娘拿著鍋鏟子從廚房裡走出來，她一直在聽著外麵的動靜。
二弟叫起來：“哥，你要去魚邑上學，太好了。”
三弟端著糖罐子，看看我，也給我的碗裡狠狠挖了一大勺白糖。
吃過晚飯，我和二弟坐在大門前，靠在一起。夏夜繁星點點，鑲嵌在深邃的夜幕中。望向東北方向，嚴集的輪廓在朦朧月光的映照下若隱若現，宛如一幅淡淡的水墨畫。微風輕拂，帶來稻田的陣陣清香，與蟬鳴蛙鼓交織在一起，構成了一曲動聽的田園樂曲。身後的院子裡，燈光透過敞開的門從屋裡散出，驅散了四周的黑暗。幾棵老榆樹的枝條在燈光下輕輕搖曳，斑駁的樹影投射在光光的土地上，如同跳動的音符。
我看了二弟一眼說：“我明天就要走了，我有點擔心家裡的老母豬，以後給老母豬喂食的事就交給你了。”
二弟挺了挺胸膛說：“哥，我知道怎麼喂，你放心吧，我保證把它喂得好好的，我每天都看你喂豬，我知道該怎麼做。”
我家的豬比彆人家的豬好喂得多，即使在很冷的天，也不用熬豬食、給豬食加熱，隻要把糠倒進豬食槽，再加上從門前坑裡提來的水，幾乎不用攪拌，豬就會嗷嗷地爭著吃食。不過，即便如此，每天也要喂三頓，而且豬圈圍牆較高，倒食的時候還是挺費力的。
星光下，二弟的眼睛閃閃發亮，他的眼睛裡滿滿都是對哥哥的羨慕和崇拜，也包含著對新生活的渴望。那時，他才九歲，幾乎每天都是我帶著他玩。
我永遠忘不了，我看著他笑嘻嘻的臉，心裡隱隱作痛。我在家時，他從來沒有喂過豬，我走了，這個活就落給他了，他還小，他才八歲，就要承擔起我在家時的責任。他沒有怕累，他的臉上洋溢著笑容，好像哥哥考上大學一樣，他真心為哥哥高興。
屋裡傳來笑聲，妹妹喊著吃西瓜，這時，家人圍坐在桌旁，扇著扇子，嘮著家常。葦席涼爽，西瓜清甜，頭頂上吊扇不時傳來吱呀聲，這就是夏日夜晚最真實的寫照。兄妹四人的歡聲笑語讓這個院子充滿了生機與希望。每每這時，老娘看著我們就會說，你們要是快點長大就好了。
老爹說，他和單位的老何、老張一起，走了後門，托了關係，把三家的三個孩子安排進魚邑縣實驗小學上學。
在魚邑縣實驗小學上了一個星期的初一課程後，星期天我回到了家。吃過午飯，我轉到了人和小學，這裡留下我太多的回憶，我無法忘記。
那時，我一般不願意和小孩子一起玩，當比我大的孩子都上學去了，我覺得也沒什麼好玩的地方了，就盼著自己也能上學，有時我會溜達到學校去，學生們在上課，我就站在教室旁邊跟著學。這是我最初的學校記憶。
終於到我上一年級的時候，我自然是歡天喜地。一年級的教室在人和小學的西北角，是一座土牆草頂的老房子，在人和小學的三排房子中，它差不多是最老的房子了。和大多數新生入學時一樣，我的表哥銘表哥、棟表哥來到我的教室，教我怎麼握筆，怎麼把字寫好。有幾個年齡大的表哥在學校裡，就感覺沒人會欺負我。
記得有一次，前街比我大幾歲的冠群拉著我到一個房間，趴在門縫往裡看，我還沒看清什麼，其他人就哄然跑掉了，我也跟著跑回教室。這時，小馬老師衝到我們班級，對著我大聲叫嚷著什麼，還踢了我一腳，我委屈得不知所措。這時，棟表哥和銘表哥過來問我怎麼回事，我說我也不知道，是冠群拉著我過去的，我剛趴在門上看了一眼，啥也沒看見，大家就跑了，然後他就過來踢了我一腳。
棟表哥聽完，拉著我又回到那間房子，一腳踢開門，隻見屋子裡正坐著小馬老師和張校長的閨女。棟表哥看到小馬老師就喊道：“你看清楚了沒？是有人拉著我表弟過來的，我表弟根本不知道是怎麼回事，你居然還踢他，你以為你是誰啊？”
銘表哥站在我後麵也說道：“你屌日的，你也不看看你是個什麼東西，你敢欺負我表弟，我想收拾你還不是跟玩似的。”
小馬老師紅著臉說：“我也不知道，我這就去找冠群，肯定是他，抱歉，抱歉，抱歉。”
當時，小馬老師初中畢業就來學校教學了，自然比棟表哥和銘表哥大三四歲，但棟表哥和銘表哥的氣勢完全壓倒了小馬老師。棟表哥、銘表哥和小馬老師都是人北大隊一小隊的，我表哥可不怕他，這就是當時農村的現狀，家族裡有人和沒人、人多人少差彆很大。
小馬老師是因為他本家的哥哥是大隊乾部，他才混了個初中畢業，就被安排到學校教學。那個時候，到學校教學可不是隨便就能來的，關係很重要。當時我小姨高中畢業也來到了人和小學教學。
和小馬老師在一起的是張校長的閨女，這閨女初中畢業後，張校長就把她從老家帶來繼續學習，沒想到她竟然和小馬老師談起了戀愛，最終把張校長氣走了，他倆就結婚了。
那時，農村封閉，文化生活貧瘠，娛樂活動也少，像小馬老師和校長閨女談戀愛的事，就被冠群等人發現了。冠群比我大上三歲，經常和我一起玩，他本來是想讓我去窺探一下秘密，尋個樂子，沒想到卻把這兩個人的事給捅了出來，全校、全人和村都知道了。
沒想到，幾年以後，小馬老師竟然有了一對雙胞胎兒子，張校長又回到人和小學繼續當校長。
那時，人和村有人南、人北兩個大隊，是一個大村子，人和村小學頗具規模。我印象中有楊全龍、穀銘義、李愛華、穀文繁、劉英秀、馬漢林老師，教音樂的是米麗麗老師，教體育的是義和村的楊慎山老師，教化學的是離家很遠的魏玉東老師，還有我小姨袁廣素。當然也有小馬老師這樣的，不過小馬老師很快就離開學校，回家種地去了，他也確實教不了學。
每天早晨，我們都起得很早，天剛蒙蒙亮就去上學了，到學校後全校師生一起到東邊的操場跑操。每次跑操結束後，張校長大多會講幾句話，張校長講完後，王位品老師也必然會說：“我也講兩句。”王位品老師是人和小學年紀最大、最德高望重的老教師。
這一次，跑完操後，米老師拿起一個名單，叫了我的名字和十幾個女孩子的名字。被叫到名字的我們，十幾個人集中起來，跟著米老師做著幾個動作，又是跑又是跳的，尤其讓我感到不好意思的是，就我一個男生，其他都是女孩子。