“隻能說距離答案更近了一層，尚不是冬夏的本因。”
允貞聽出來了，周懷民肯定了地是圓的。忙問道：“民哥，這地難道真是圓的？”
“正德十四年，日斯巴尼亞國人從家鄉乘船一路向西駛去，一年後到達呂宋，沿著新航路繼續向西，又回到了家鄉。”周懷民用手畫了一個圓。
允貞手輕遮嘴，受到驚嚇。心裡暗想，這民哥必不會騙我的，那就是我本是井底之蛙而不自知？
禹廷璋和女兒一樣的想法，隻是養氣功夫深厚，並未大驚小怪，他反問道：“如果是這樣，為啥我們會站在地上而不會掉下來？這高山為何不傾倒？”
眾孩童見幾個先生討論的有趣，也大聲道：“河裡的水也不會倒流下來。”
周懷民搖頭：“我也不懂。孩子們，所以你們才要讀書，你們說，讀書是為了什麼？”
“我爹說，讀書是為了中進士，當大官！”
“我娘說，讀書是為了不讓先生你生氣。”
“讀書可以和允貞姐姐一樣，當主事做工能賺三兩銀子。”一女孩大聲道。
“哈哈。”周懷民被一眾童言無忌逗笑，看了看已坐在教室後麵旁聽的允貞，允貞忙側臉看向窗外，窗外已飄起細小的雪花。
同在後麵落座旁聽的禹叔和張國棟，也是搖頭大笑。
“你們爹娘說的都沒錯，但先生我，更想知道你們自己是怎麼想的。阿毛，你來說。”阿毛又被點名。
阿毛起立回道：“我不知道。”
周懷民示意他坐下，問道：“你們自己誰知道？”
眾孩童皆搖頭，唯有一人站起說道：“先生，我是覺得讀書是為了聖賢的道理。”這學生看著有十歲出頭，雖不識字，但已有一些自己的講解。
禹叔正要捋須滿意頷首，卻聽周懷民道：“那也未必，有許多人，讀書萬卷也未必知曉聖賢道理，而目不識丁之人也多有忠義之士。”
允貞倒是想真的知道這個答案，捋了捋頭發，“民哥，你說讀書是為了什麼？”
眾孩童也不知道，隻想聽這位生活先生回答。
“我認為，讀書的目的，正是為了找到剛才三個問題的答案。”
“我不懂。”允貞搖了搖頭。
“讀書當然是為了修身齊家治國平天下，你如何不懂？”禹廷璋不同意周懷民的說法，但也不好反對，隻對女兒喝道。
周懷民知道禹廷璋其實是和自己說，便問道：“禹叔，你說至聖先師這修身齊家治國平天下的學問，自先秦以來，已曆秦漢晉唐宋元明兩千餘年，為何今日仍是饑民不能果腹，荼毒中原，致使你三人喪親之痛，背井離鄉到這山溝裡暫求溫飽？”
“這……”三人均無言以對，勾起不願回想之事，不覺麵有悲色。
“這是因為，這至聖先師的學問，都被後人理解錯了！”周懷民指著麵前這群孩子，“你瞧瞧他們，本是天真爛漫的孩童，這麼小就要為了吃一口飽飯去做飯，去洗衣，去背柴，被賣為義女義子。這就是聖賢之道？”
“百姓日日擔憂流賊焚殺，更怕土寇劫掠，春夏旱蝗瘟疫，秋冬苛捐雜稅，這就是口口聲稱的治國平天下？”
“舉目看去，人人皆不識丁，衣衫襤褸，一有旱災，就易子賣妻苟一食，難道我華夏子民生來就應該如此？”
麵對周懷民連珠似的詰問，三人皆不能語。
“可這旱蝗瘟疫，乃是天災，我等又如何阻擋？”
“這旱災當然能阻擋，這答案就在第一問裡。”
“東家莫要捉弄我，你還能求雨不成？難道這就是你在後山所悟，造福萬民之學問？”
“正是，若知曉為什麼會打雷下雨，為什麼天冷要穿棉襖，那這天下百姓就吃的飽穿的暖。若你知曉為什麼會有冬天夏天，那這天下的百姓就都睜開雙眼看世界！”
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