村頭那棵老榕樹，枝繁葉茂，巨大的樹冠投下大片蔭涼。
農閒時節，這裡便是小河村天然的聚集地。
老人們搖著蒲扇閒聊，婦人們納著鞋底說家長裡短，半大孩子們則在樹下追逐打鬨。
午後的陽光透過葉隙灑下，暖洋洋的，帶著幾分慵懶。
陳平安深吸一口氣，揣著幾分忐忑，幾分決心，走到了榕樹下。
尋了一塊乾淨的樹根坐下，起初並沒有引起太多注意。
畢竟，一個六歲的孩子，跑到榕樹下玩耍再正常不過。
安靜地坐了一會兒，觀察著周圍的人群。
他需要一個自然的開場。
目光掃過幾個正在玩泥巴的孩童，一個念頭浮上心頭。
清了清嗓子，用一種略帶神秘的、吸引孩童注意的語氣開口：“喂，你們說…這山裡頭啊，住了幾百年的大青蛇，要是有一天，能變成人了，會是個什麼模樣？”
聲音不大，但足夠讓附近幾個孩子聽見。
果然，幾個原本在打鬨的孩子停了下來，好奇地看向他。
“蛇變成人？”一個虎頭虎腦的小子問道，“咋可能哩。蛇就是蛇。”
“就是就是，蛇是長蟲，怎麼能變成人。”另一個附和道。
“可我阿爺說啊…”陳平安故技重施，搬出那位萬能的“阿爺”，“他說有些活得久了的，得了山裡的靈氣，就能修煉成精，變成人的樣子呢。”
孩童最好奇這些神神怪怪的故事。
“真的嗎？那變成人好看嗎？”一個小丫頭眨巴著眼睛問。
“那得看是什麼蛇變的了。”陳平安慢悠悠地吊著胃口，“我聽說的這條大青蛇啊，可不一般…”
他的話語成功勾起了孩童們的好奇心，他們紛紛圍攏過來，蹲在他麵前，等著聽下文。
一些原本在閒聊的老人，也饒有興致地看了過來。
見吸引了第一批聽眾，陳平安心裡稍定。
醞釀了一下情緒，他開始用一種講故事特有的、抑揚頓挫的語調，講述起來。
語言儘量模仿著說書人的風格，但又帶著孩童的天真，聽起來彆有一番味道。
“話說啊，很久很久以前，在西邊那座大湖邊上，有個風景頂好頂好的地方，叫西湖。”地名模糊化，用方位代替）
“那湖邊有座斷橋，橋下水靈得很。水裡頭啊，住著兩條修煉了上千年的蛇精。一條是白蛇，叫白素貞；還有一條是青蛇，叫小青。她們呐，不是壞妖精，一心隻想修成正果。”
他的聲音清亮，吐字清晰，將一個完全陌生的、充滿奇幻色彩的世界，緩緩鋪展在這些淳樸的村民麵前。
“有一天啊，這白素貞在水裡修煉悶了，就跟小青說：‘妹妹，咱們去人間走走看看？’”
“小青也貪玩，自然是滿口答應。於是啊，這兩條千年蛇精，搖身一變…”
說到這裡，他故意停頓了一下，目光掃過聚精會神聽著的孩童和老人。
“變成了什麼呀？”有孩子忍不住追問。
“變成了兩位如花似玉的大姑娘。”陳平安壓低聲音，帶著一絲神秘感，“那白素貞啊，變成了一個穿著白衣服、仙女兒似的漂亮姐姐。小青呢，就變成了一個穿著綠衣服、活潑俏麗的小丫鬟。”
“哇…”孩童們發出一陣驚歎。
連旁邊做針線的幾個婦人也停下了手中的活計，側耳傾聽。
故事的新奇和吸引力開始顯現。
陳平安繼續講下去，語速不快不慢，將白素貞和小青遊湖、偶遇許仙此處改名為許宣，或更本土化的名字，如“許安”）的情節娓娓道來。
重點突出了西湖的美景用本地山水做比喻）、許安的善良憨厚如借傘、關心他人）、以及白素貞的溫柔美麗。
他刻意簡化了一些複雜的背景和情感，讓故事更易於理解，節奏也更明快。
“那許安啊，是個老實本分的藥鋪夥計，心腸頂好。看到兩位姑娘被雨淋了，就把自己的傘借給了她們…”
“白姑娘心裡感激，又看這許安忠厚老實，心裡頭啊，就那麼…動了一下…”
他的講述，帶著一種超越年齡的感染力，將人物的情感subty地傳遞出來。
聽眾漸漸增多了。
一些原本在遠處歇息的村民，也被這邊的動靜吸引，慢慢圍了過來。
老榕樹下，形成了一個小小的、以陳平安為中心的圈子。