“至於書法，尚可。詩賦嘛…今日未考，下次再看。”
雖然指出了不少缺點，但方先生的語氣中並沒有太多苛責，反而帶著一絲欣慰。
“初次模擬，能有此水平，已屬不易。尤其是能在規定時間內完成，且格式基本無誤，這份沉穩和功底，遠超許多應考多年的老童生了。”
得到老師的肯定，陳平安心裡鬆了口氣，但也更加清醒地認識到自己的不足。
八股文，果然不是那麼好對付的。
“隻是…”方先生話鋒一轉，表情嚴肅起來，“縣試考場，瞬息萬變。你今日隻是麵對老夫一人，尚且有些緊張。屆時麵對數十上百名競爭者，以及威嚴的考官，能否保持這份鎮定，就很難說了。”
“而且，考場上可能出現各種意外。比如，題目生僻，一時難以破題。比如，筆墨紙硯臨時出了問題。比如，身體突然不適…這些，你都要有心理準備，學會應對。”
“所以，接下來的幾次模擬，老夫不僅要考你的學問，更要考你的…應變能力和心理素質。”
“是，先生。學生明白了。”陳平安鄭重點頭。
接下來的幾次模擬考試，難度和強度明顯提升。
方先生會故意出一些偏僻的題目，或者在考試過程中設置一些“小麻煩”。
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比如，突然打斷他的思路，提出一個刁鑽的問題。
或者，在他寫到一半時，指出他某個字寫錯了，需要重寫。
甚至，還會在旁邊故意弄出些聲響，乾擾他的注意力。
這些，都是在模擬真實考場上可能出現的各種突發狀況。
陳平安起初也有些手忙腳亂，甚至出現過因為緊張而思路中斷，或者因為時間分配不當而未能完成答卷的情況。
但在方先生的耐心指導和自己的刻苦練習下，漸漸地，適應了這種高強度的應試節奏。
心態，也變得越來越沉穩。
無論遇到什麼情況，都能迅速調整，冷靜應對。
八股文的寫作，也從最初的生澀模仿，漸漸變得流暢自然起來。
雖然依舊帶著些許匠氣，難以完全擺脫格式的束縛。
但至少，在破題的精準度、承題的連貫性、以及中間股比的論證邏輯上，都有了長足的進步。
寫出來的文章，不僅格式嚴謹，內容也日漸充實，甚至偶爾還能在對仗和用典上，展現出一些令人眼前一亮的“靈氣”。
方先生看在眼裡，喜在心頭。
他知道，自己的這位弟子，已經初步具備了衝擊縣試的實力。
剩下的，就是臨門一腳的火候和…一點點運氣了。
“平安。”最後一次模擬考試結束後，方先生將批改好的卷子遞給陳平安，臉上帶著欣慰的笑容，“你這幾日的進步，老夫都看在眼裡。以你現在的水平，隻要在考場上能正常發揮，通過縣試，當不成問題。”
“關鍵在於，”老先生的語氣變得鄭重起來，“如何在眾多考生中脫穎而出，寫出能讓考官眼前一亮、留下深刻印象的文章。”
“這不僅需要紮實的功底，更需要…一點點的‘靈光乍現’和‘與眾不同’。”
“老夫能教你的，都已經教了。剩下的路，就要靠你自己去走了。”
陳平安接過卷子，看著上麵老師用朱筆圈點的痕跡和細致的批注，心中充滿了感激。
“多謝先生數月來的悉心教導。學生定當竭儘全力，不負先生厚望。”再次深鞠一躬。
模擬考試的順利，並不意味著真實考試也能一帆風順。
真正的考場，遠比這小小的蒙學館複雜得多，也殘酷得多。
會遇到怎樣的題目？
會遇到哪些意想不到的狀況？
自己這點“小聰明”和“金手指”，在那些經驗豐富的老童生和才華橫溢的競爭者麵前，又能有多大優勢？
一切，都還是未知數。
但至少，經過這段時間的強化訓練，他的心態已經調整到了最佳。
將圖書館的知識儲備與應試技巧相結合，信心也更加充足。
縣試的腳步，越來越近了。
一場真正的考驗，即將來臨。
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