會試的最後一日，京城的天空，陰沉沉的，仿佛預示著一場不平靜的較量。
貢院之內，氣氛比前兩日更加壓抑。
能夠堅持到這最後一場的舉子，無一不是心誌堅定、學識紮實之輩。
但連續兩日的鏖戰，也讓每個人都身心俱疲。
此刻，他們既期盼著考試的早日結束，又對這決定最終命運的一場，充滿了忐忑與不安。
陳平安依舊是一身青衫，神色平靜地走進自己的號舍。
經過前兩場的小試牛刀，對於徐階可能采取的手段，心中已然有了一些預判。
今日這場詩賦考試，對方必然會孤注一擲，使出更狠毒、也更隱蔽的招數。
果然，剛一坐定，陳平安便察覺到，鄰近幾個號舍之中，再次傳來一些異樣的動靜。
這一次，不再是惡臭或噪音。
而是一種若有若無的、令人心神不寧的低頻震動。
那震動，極其輕微，若非陳平安內功精進，五感遠超常人，根本難以察覺。
但這種難以察覺的震動，卻能潛移默化地影響人的心緒，使其煩躁不安，難以集中精神。
“倒是有些新花樣。”
陳平安心中冷笑一聲。
看來，對方是想用這種“軟刀子”，來消磨自己的意誌，讓自己在最擅長的詩賦一科上，發揮失常。
隻可惜，這點伎倆，對早已有所準備的陳平安而言，不過是徒勞罷了。
陳平安不慌不忙，從考籃中取出一個小小的木魚，以及一串念珠。
這是少年在來京城的路上，從一座古刹之中，偶然得來的。
平日裡，用來靜心凝神，倒也有幾分效果。
陳平安將木魚輕輕放在案幾之上，一手持念珠，一手輕敲木魚。
“篤，篤，篤……”
清脆而富有節奏的木魚聲，在狹小的號舍之內，緩緩響起。
那聲音，不大不小，卻仿佛帶著一種奇特的魔力。
不僅將那若有若無的低頻震動，消弭於無形。
更讓陳平安的心境，迅速恢複了平靜與空明。
鄰近那幾個號舍的考生，原本還在暗自得意，以為自己的“妙計”得逞。
卻不想，陳平安竟然會來這麼一手。
聽著那不疾不徐的木魚聲，他們反而覺得有些心煩意亂，難以集中精神。
一個個都氣得咬牙切齒，卻又無可奈何。
不多時，悠揚的鐘聲響起。
會試最後一場，詩賦考試，正式開始。
考官們手持試卷，開始分發。
陳平安接過試卷，仔細審閱。
今日的詩賦題目，倒也中規中矩。
要求考生以“春日遊園”為題，作詩一首，詞一闋。
詩，要求五言或七言律詩，格律嚴謹，意境優美。
詞，則要求詞牌自選，婉約豪放不限，但需切合主題，情景交融。
這個題目，看似簡單，實則也頗考驗考生的功力。
既要能寫出春日遊園的景致與意趣，又要能從中生發感慨，寄托情懷。
陳平安略作思索，便已胸有成竹。
先作詩。
少年選取了七言律詩的體裁。
提筆蘸墨，略一沉吟，便在宣紙之上，揮灑起來。
“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”
“等閒識得東風麵，萬紫千紅總是春。”
寥寥四句，便將春日遊園的勃勃生機，以及詩人尋春的喜悅之情，勾勒得淋漓儘致。
緊接著，筆鋒一轉，又描繪了遊園所見的具體景致。
“草色青青柳色黃，桃花曆亂李花香。”
“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
此聯一出，不僅寫景生動，更巧妙地化用了前人典故，平添了幾分曆史的厚重與人生的感慨。
最後兩句，則是點睛之筆，升華了全詩的意境。
“春風得意馬蹄疾，一日看儘長安花。”
將遊園的喜悅，與金榜題名的意氣風發，巧妙地融合在一起，既切合了春日遊園的主題，又暗含了對科舉成功的期盼與自信。