自上次講座後，村子裡學習中醫的氛圍愈發濃厚。這天晌午，太陽明晃晃地掛在天上，曬得大地發燙。念槐正坐在老槐樹下，趁著陰涼整理新到的藥材，雷影在一旁幫著她把藥材歸類放好。
雷影一邊整理，一邊嘟囔：“念槐，最近來問中醫知識的人越來越多，咱這藥材消耗得也快，是不是得多進點貨？”
念槐擦了擦額頭上的汗，點頭說道：“是得考慮多進些貨了。不過也不能盲目進，得看看哪種藥材用得快，先看著這些備足。像艾草、金銀花，最近用得就不少。”
這時，穆罕默德風風火火地從外麵跑進來，手裡還拿著一封信，興奮地喊道：“老師，老師！我收到家裡的信啦！”
念槐和雷影都停下手中的活兒，雷影笑著問：“罕默德，信上說啥了？是不是家裡人都好？”
穆罕默德咧著嘴，笑得格外燦爛：“家裡人都好著呢！我娘說按照您教的法子，做的狗皮膏藥在村裡可受歡迎了，好多人用了都說管用。還有啊，村裡瘧疾的情況也好多了，上次您寄的青蒿素起了大作用！”
念槐聽了，臉上露出欣慰的笑容：“那就好，能幫到大家就好。中醫的這些寶貝，就該讓更多人受益。”
穆罕默德撓撓頭，有些不好意思地說：“老師，我娘還說，村裡好多人都想來咱這兒學習中醫，您看行不行啊？”
念槐思索了一下，說：“這是好事啊，不過咱這兒地方有限，一下子來太多人可能照顧不過來。先讓他們派幾個代表過來吧，咱也能教得更仔細些。”
雷影在一旁附和：“對，中醫這東西講究言傳身教，人太多了確實不好教。等這幾個代表學會了，回去再教其他人，也一樣的。”
正說著，秀秀從屋裡走出來，手裡端著一托盤切好的西瓜，“來，先吃點西瓜解解渴，這天兒熱得人都快冒煙了。”
大家圍坐在一起吃著西瓜，穆罕默德突然說：“老師，我有個想法。您看咱能不能把中醫知識編成順口溜啥的，這樣大家學起來也容易記。”
念槐眼睛一亮，“這主意不錯啊！像那《湯頭歌訣》，就是把藥方編成歌訣，方便大家記憶。咱也可以把常見草藥的功效、穴位的作用編成順口溜。”
雷影也點頭讚同：“這辦法好，到時候讓村裡的孩子們也跟著學，說不定以後咱村就出幾個小中醫苗子呢。”
於是，幾個人你一言我一語地討論起怎麼編順口溜。念槐說：“就說這足三裡吧，‘足三裡穴膝蓋下，調理脾胃效果佳，補中益氣它幫忙，強身健體人人誇’，你們覺得咋樣？”
穆罕默德拍手叫好：“老師編得真好，這樣一下子就記住了。那我也來一個，‘金銀花兒開，清熱解毒來，泡茶又入藥，健康自然來’。”
秀秀笑著說：“你們編得都好，我也想一個。‘艾草用途廣，溫經又止血，散寒還止痛，家家都該有’。”
雷影哈哈笑道：“你們都有才，我也來一個，‘蒲公英像傘，清熱又消炎，路邊常常見，彆把它小看’。”
大家你看看我，我看看你，都被彼此編的順口溜逗得哈哈大笑。笑聲在老槐樹下回蕩，連樹上的鳥兒都被驚得飛了起來。
過了幾天，非洲那邊派來學習中醫的代表到了。一共三個人，分彆是阿明、阿花和阿強。他們一見到念槐，就激動地握住她的手，用不太流利的中文說著感謝的話。
念槐笑著說：“彆客氣，大家都是為了把中醫傳承下去，互相學習嘛。”
隨後，念槐帶著他們參觀了藥圃，一邊走一邊介紹各種草藥。“這是柴胡，能和解表裡、疏肝升陽；這是黃芪，可以補氣固表、利尿托毒。”
阿明好奇地問：“念槐老師，這些草藥在我們非洲能種嗎？”
念槐想了想，說：“有些草藥對生長環境要求比較高，可能不太好種。不過像薄荷、艾草這些適應性強的，應該可以試試。”
阿花在一旁說：“老師，我們那兒氣候跟這邊不太一樣，種草藥會不會很難啊？”
雷影在旁邊搭話：“剛開始可能會有點難，不過隻要掌握了方法，也不是不行。你們多跟罕默德交流交流，他在這兒待了這麼久，多少也懂一些。”
接下來的日子，念槐和雷影就開始教阿明他們中醫知識。從最基礎的陰陽五行理論，到經絡穴位，再到采藥、製藥。每天，老槐樹下都能看到他們認真學習的身影。
有一天，阿強在學習辨認草藥的時候，把蒼術和白術搞混了。念槐耐心地給他講解：“阿強，你看這蒼術，它的斷麵顏色比較深，有朱砂點；而白術呢，斷麵顏色淺一些，比較光滑。以後辨認的時候，多注意這些細節。”
阿強不好意思地說：“老師，我記住了。中醫的學問真是博大精深，我感覺要學的東西太多了。”
念槐笑著鼓勵他：“彆著急，慢慢學。中醫不是一朝一夕就能學會的，隻要有耐心，肯下功夫，肯定能學好。”