學習，對一個代表“終末”的概念來說，本身就是矛盾的。
方憶的每一次嘗試，都是對自己存在根基的背叛。
它想碰一碰聖殿裡一盆開得正盛的幽藍小花。
那隻由灰色霧氣做的“手”，在離花瓣還有一寸的地方停住了。霧氣翻湧得厲害，體內“虛無”的本能，在瘋狂叫嚷著要把這脆弱的顏色和形態徹底抹掉，變回絕對的空無。
而另一股由“父親”植入的、叫“限製”的指令，卻在強行壓製這股毀滅的衝動。
兩種完全相反的法則，在它小小的身體裡，掀起了無聲的風暴。
最後，它的“指尖”輕輕碰到了花瓣。
花瓣沒化成飛灰。
隻是以肉眼能看到的速度迅速枯萎，失去了所有水分和光澤，變成一片乾癟的灰黑色。
失敗了。
但也不算完全失敗。
它留下了“殘骸”，而不是“虛無”。
這已經是進步了。
方闖站在一旁，道心裡的指令集隻是冷靜地記下這次實驗的數據，沒有讚許，也沒有失望。
“繼續。”
他下了新的指令，像個嚴苛的程序員，在調試一段bug百出的代碼。
方小雷抱著胳膊，遠遠地冷哼一聲，臉上全是不信任和抗拒。方知緣坐得更遠，手裡捧著本書，卻一個字也沒看進去。
藍姬歎了口氣，走過去收拾掉那盆枯萎的花，想讓氣氛緩和些。
“小雷，彆這樣。你看，它……憶憶也在努力了，不是嗎？至少……至少還留下了東西。”她自己說這話都覺得有點心虛。
“努力什麼？努力不把我們全變成灰嗎？”方小雷的聲音帶著刺，“哦，那我可得謝謝它了，謝謝它手下留情，給我們留個全屍。”
那份恐懼，一直盤踞在他心裡，像條冬眠的毒蛇。他受不了這種每一秒都可能被“格式化”的壓抑。
他猛地站起來，從自己的儲物戒指裡拿出一本厚厚的、裝幀精美的圖冊，啪地一聲拍在方憶麵前的桌上。
“喂！你不是什麼都能學嗎？那你學學這個！”
那是本《萬界奇珍異獸圖鑒》，是方闖很久以前送他的生日禮物，他寶貝得很。那個時候的爸爸，還會對他笑。
“我警告你，不準碰它！”方小雷指著書，又指了指方憶，“你就看著。書是用來‘讀’的，不是用來‘碰’的。‘讀’，就是用眼睛看上麵的圖畫和字，明白裡麵的意思！你行嗎？”
他想用這種方式，證明這個怪物和他們終究不是一類人。
方憶那兩團虛無的“眼睛”，落在了圖鑒的封麵上。
它開始執行新指令：【學習：讀】。
它沒伸手。它的“意識”直接掃描了整本書。
封麵、插圖、文字、頁碼、油墨成分、紙張纖維結構……所有信息，一瞬間就被它徹底解析了。
然後，意外發生了。
它對“理解”這個概念的執行，出了偏差。為了真正“理解”這本書，它的力量本能地選了最高效的方式——把書本的存在，和裡麵含有的“信息”做最深度的鏈接與同化。
那本精美的圖鑒，在方小雷的注視下，無聲無息地開始分解。
不是燃燒，不是腐朽，而是在一個更高的維度上被“擦除”了。
書頁先變得透明，然後化成最純粹的信息光點，最後連光點也消失了，徹底變成了“無”。