南郡晨光微曦，田間已是鋤聲漫野。農政署署長韓承訣率領數十位丈量官，手持繩索與丈杆，正對西郡村落的田疇進行重新丈量。昔日阡陌破敗，溝渠淤塞、田埂崩坍，如今在韓承訣的指揮下，一塊塊荒蕪良田被整齊劃分，丈量紙條上清晰標注田界歸屬。村中的耕夫、佃戶圍攏而來，見署中官員和田家長老一同審閱冊卷，麵露欣慰。韓承訣朗聲道：“此等丈量，公平公正；凡登記之耕地，當依貧富均分，優先分配給無地或少地之家，俾眾生無饑荒。”隨即令兩位副署長分赴十九鎮，因地製宜製訂分田方案。
城南糧倉——筒倉式石庫，六百間房舍繞三麵堆積，已換新棕門。農政署又同百工院協作，先行推廣“穗米存儲製”，取新稻之殼，糯性之穗，經風曬脆、火烘而成米穗，用竹編簸箕盛裝，置於通風架上，防潮避蛀。此舉延長儲糧期至一年有餘。倉內掌管粟米的倉吏薑疏舉起一束米穗：“此‘穗米’，即春收之精華，糯而耐儲，比常米抗蟲防黴，民壯家安。”眾官頷首，隨即分托村莊於每倉再試五百束，待冬季回收時再議推廣。
黃昏時分，新開義塾木牌高懸——“南郡四海義塾”。文監司長莫定風身著青袍，端坐講壇之側，麵向數百名少年與孩童。他緩步而立，目光如水：“治世當先識字；天下之理，始於書卷。義塾分初學、精通、續教三班，凡年滿六齡之童，皆可來此研讀《千字文》《論語》。經試卷錄取者，將有俸米三十石，且可留校助教。”台下孩童或握筆而立，或相互踮腳窺視，皆滿懷渴慕。
夜幕降臨，屋簷懸燈掛燭，義塾內燭光搖曳，朱墨翻飛。書生許君衡燈下默寫《孝經》，汗滴落紙；少年張紹然立案讀頌《春秋》，聲調清越，回蕩窗欞之間。不遠處，兩名少女在草案上練習八股文，雖字跡稚嫩，卻筆力穩健。文監司又選出三十名南郡才子，立誓來年春赴洛陽太學，諸路學士將聯合舉薦。
次日清晨，農政署與文監司共同召開會議。呂塵、諸葛亮與韓承訣、莫定風一同坐於帷幕之下，諸葛亮將南郡暫行律例升級版漸次呈上。呂塵點眉：“三政施行已三旬，田畝有序，粟儲可觀，義塾學者日增，民心漸穩。然南郡舊豪強偶有蠹政，需嚴加監察，不可疏忽。”莫定風答曰：“已設民言台專堂，巡按之官時巡鄉裡，令其見申必施，無私議可行。”諸葛亮將一卷《瀾台九策》田策初稿攤開：“此中田策、商策、法策三章，皆可在南郡試行，為後續中原推廣積累經驗。”
午後，趙雲與張遼攜數名精騎巡視田間糧倉。趙雲稽查丈人分田之冊，對貧戶記錄逐一點驗，又囑咐村中青壯：“爾等休兵十日，助署中工匠修築水渠；田疇西側之牆垣，也需及時修補，防止雨季澇災。”張遼則於倉廩大門前演示簡易防盜閘門，將誌願村卒帶動起來，夜間執勤護倉，確保儲糧安全。
當夜，義塾中秋祭學典禮上，莫定風與韓承訣並肩而立。兩人共舉青瓢，與學子同飲米酒，言傳修身與敬業：“南郡若有學者，亦是南郡之光；若有良田儲粟，則百姓有望。”學子倚榻而立，掌聲雷動，月光照映在年輕的麵龐上，清澈而堅定。
數日後，諸葛亮再度召見南郡諸司，令其編纂《南郡三政·續編》，分作《賦政編》、《田政編》、《學政編》，並交由文監司修訂，待來年春華後刊行於城中四方書亭。呂塵顧盼群臣，笑意盈盈：“南郡立此三編，既體製度之良方，亦展瀾台之治世誌向。來者可憑此行章府略，為天下他郡楷模。”眾臣再拜如磐。
夜闌近更，南郡城頭燈火通明。田間稻香漸起，學舍朗讀之聲未止，糧倉儲粟之製將如星火燎原。瀾台在南郡之根基已牢，風雲再起之際，終將踏上中原之途，書寫更宏偉的篇章。
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