“我看人很準的。我相信你。塊錢算啥？林老師，你努力努力，你會賺到更多的塊錢。”
“我們當老師的，哪能掙到錢啊？尤其像我這沒有背景的。千裡老遠地跑到楊家村來，幸好楊家村小學也不是屬於那麼偏僻的地方，但是想出點成績也太難了。”
林曉歎道，她是重點師範大學的學生，分配到這裡當小學老師，心裡有些不甘心啊。
她的其他同學哪個不是分配到城市的高中部，再差也是城裡初中，她卻分配到這裡當小學老師，還說是這邊經濟開發區，需要高級老師。
“林老師，也不要灰心。楊家村對小學的老師有另外補助，村裡有這塊補助。楊家村的尊師重教比較好。”
“這倒是真的。每位村民看到我都是很和藹。”
“林老師，你把打印機，計算機這些都買齊，熟練計算機操作，就當在這裡邊教書邊學習邊學技術，藝多不壓身。”
“是的，我也是這樣子想的。”
小豆看到了林老師的黑眼圈。
“林老師也就21歲吧？怎麼黑眼圈這麼重，心裡有事，壓力大嗎？”
“我壓力很大。我調到這邊來，大學裡談的男朋友也和我分手了。”
“這樣勢利的男朋友分手了也是慶幸。你在這裡會大展異彩的。”
“教小學沒有成績可言啊？”
“怎麼會沒有成績可言呢？你一心一意為學生著想。學生也會為你創造價值。”
“我需要掙錢啊。小學教師的工資太低了。我家裡條件也不好。雖然讀師範，學費是免的，生活費有補助。可我的父母身體不好，還有一個弟弟，家庭重擔非常大。”
“林老師，你寫作嗎？”
“有寫作啊，一個人在外生活，孤單寂寞的時候，隻能通過寫作排解自己的鬱悶。”
“可以讓我看看你的寫作嗎？”
“可以啊，你隨便看啊，就是學學情感雜想而已。”
林老師就拿出了一個筆記本，讓小豆看。
寫的詩情畫意，尤其是情感方麵非常細膩。
“林老師，你的詩歌散文我可以幫你出版，看能不能賣出去？總有人會喜歡你這一款寫作風格。散文出版了就有錢。”
“居然還有出版社啊，我寫的這些詩歌散文真的能出版嗎？如果我出版了書，那麼那些看人低的人他們會想辦法把我調走。”
“是啊，當你有名氣了的時候。誰都會想著你這個香餑餑。你不要灰心，你隻需把你的寫作技能練熟，計算機操作技能練熟。”
這個時候，計算機操作技能越厲害，獲得的機遇就更多。
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