不知從哪聽得的隻言片語吧？
他知道陳平安的身份，但他可也不怕。
甚至聖上，他都敢駁斥。
這是書生的傲骨，不畏強權。
他對走後門進來的學生相當厭惡。
堅持認為陳平安是走關係進的精英班。
但，也能忍耐。
可沒想到這個小山炮，居然大言不慚，剛來精英班一個月就要晉升天子班？
壓住怒氣，冷笑道：“好好好，那你說說，何為六端？”
陳平安：“你讓我說，我就說？”
差點氣死嚴從師：“爾敢戲耍老夫，知罪否？”
陳平安樂了：“吾答得，你卸任否？”
如果能氣走一個博士，估計影響不會小。
老陰貨，你讓我使勁作，這個爛攤子，夠你忙的！
嚴從師氣得胡子抖個不停。
“君子一言！”
陳平安奸計得逞，張口就來：“一曰，明德慎獨，身正為範！《禮記》雲：師嚴然後道尊，師者必先正心誠意。如曾子三省其身，以端方之行立教化之本。昔孔子溫而厲，威而不猛，恭而安，舉止皆為法度，此謂其身正，不令而行。
博士，可對否？”
嚴從師不屑：“此才一端！”
陳平安心說，老家夥是不到黃河不死心啊！
“聽好！”
“二曰，博聞強識，學貫天人。當效鄭玄括囊大典，網羅眾家。非但通曉六藝，更需究天人之際，通古今之變。程門立雪之典故，正顯楊時求師於二程時，所求非止章句，乃窮理儘性之學。”
嚴從師眼睛微眯，這小子居然還能對六端進行解釋、引經據典？
孺子可教。
但還是不信陳平安通曉全部六端：“繼續。”
陳平安繼續：“三曰，因材施教，循循善誘。《學記》載，教也者，長善而救其失者也。當如孔子觀弟子，柴也愚，參也魯，師也辟，由也喭。各因其性而導之。朱子喻教學如，春風時雨之化，徐徐浸潤乃見真功！”
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不等嚴從師催促，繼續道：“四曰，誨人不倦，有教無類。當持子貢，夫子之牆數仞，之謙懷。效孔子，自行束修以上，吾未嘗無誨焉，之襟度。韓昌黎謂，師者傳道授業解惑，縱寒門蓬戶，亦當如時雨降，莫不興起。”
此時的嚴從師，已經震驚了。
驚愕地看著陳平安小嘴叭叭叭。
陳平安看著他的表情，不屑一笑，繼續說道：“五曰，通變達權，教學相長。《易》曰，窮則變，變則通。師者當如王夫之，日新之謂盛德。不以成法自縛。張載授徒，嘗言，共學適道，相觀而善。此教與學互濟之道也！”
“六曰，守道安貧，淡泊明誌。當效顏回，簞食瓢飲之樂，守管寧，藜床穿坐之節。範文正公設義學，束修儘散寒士；胡瑗執教蘇湖，俸祿皆購典籍。此謂，士誌於道而恥惡衣惡食者，未足與議也！”
“博士，六端對否？”陳平安講完，雙手背後，一副比博士還博士的傲慢模樣。
嚴從師已經怔住了。
陳平安見他發呆，更加得意：“蓋良師之道，非惟授書傳藝，實乃以身為炬，照弟子心性之幽微；以德化人，塑士林風氣之清正。故《周禮》定師氏，以三德教國子。太史公讚孔子，高山仰止，景行行止。皆，此理也！”
“博士，請辭吧！”
說完，轉身離去。
此時的嚴從師已經臉色漲紅，青筋直冒了！
他怕走晚了，老家夥氣死在這，算他的責任。
得趕緊溜，教科書肯定是借不來了。
看看老陰貨能不能搞到吧！
天子學院的教科書可是絕密，不外傳的。
“少爺，借到了嗎？”海棠見陳平安急匆匆的樣子，緊緊跟上，問道。
陳平安：“快走，回去說。”
第二天，第一堂課又是嚴從師的課。
陳平安與海棠剛到學堂門口，就看到嚴從師站在那，似乎在等什麼人。
海棠：“少爺，大可放心，他沒被氣死！”
陳平安鬆了口氣：“沒死就好，昨晚我都沒睡好。”
“博士早！”
“博士早！”
兩人施禮，之後就要進去！
“站住！”陡然，嚴從師喝道。
把陳平安與海棠嚇一跳。
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