壓了壓手，崇禎繼續道：
“自我朝立國以來，太祖高皇帝為讓子民讀書識字繼而創立社學，實乃居功至偉矣！
然我大明曆經近三百年風雨，社學早已荒廢殆儘，太祖之夙願淪為落日黃花，倘若太祖在天有靈，必然痛心疾首！”
一番禦音勾起臣子們無限感慨，皇帝說的這些都是事實。
過去滿朝文人士大夫言辭鑿鑿為國為民，老祖宗的好東西卻都被無情拋棄了。
隻曉得中飽私囊無底線打擊政敵，想想都令人汗顏。
“朕清楚地知道，大明想要重現榮光，再青出於藍勝於藍，社學便是重要一環！
自去年起朕重振官地社學，就是要讓孩童自小讀書明事理，之後習得一技之長再造大明！
這絕非一句空話，像你們這種社學，會在大明如雨後春筍！
人人識字，人人皆成為大明有用之才，此乃朕畢生理想！”
“嘩啦啦......”
“......”
操場上爆發出一陣熱烈掌聲。
甭管孩童是否能完全聽懂豪言壯語，最起碼得到天子親口教導，值得他們將來吹噓一輩子。
“看到你們出操生龍活虎，朕就好比看到大明之希望！書本充斥你們的頭腦，強身健體便是為你們將來保駕護航！
無論爾等長大後從事何種行業，都需要一個強健之體魄！
建奴數次入關襲擾我大明，所到之地百姓驚慌失措四散逃離，那是朕過去沒有保護好子民，至今無比愧疚！
為此朕痛定思痛大力革新，誓要讓大明獨領風騷銳不可當！
推動新學目的之一，便是讓人從小起身強力壯，麵對敵人才不會任其宰割！”
稍作停頓，崇禎接著道：
“國文與算術讓人通事理知運算，武術則培養爾等敢打敢拚之精神！
課間出操活動筋骨，方有充沛精力課堂受教，爾等多年後重溫孩童時代，定會感謝新式教育，是它讓你們終身受益！”
“嘩啦啦......”
掌聲再度響起。
小孩子本就天生好動，社學除了讀書還能練武，學生們那叫一個樂不知疲。
崇禎需要的不是書呆子，而是有頭腦有體魄的新時代青年，這些人都是大明火種。
“同學們！”
崇禎提高了音量：
“如今我大明兒郎為國英勇奮戰，方換來你們可在此安心讀書，大家切不可忘記今日悠閒，皆為先輩流血鑄就！
常言道前人栽樹後人乘涼，大明剛剛走出泥潭一切尚方興未艾，未來之路充滿荊棘坎坷，還需吾輩多加努力！
同學們務必勤加鍛煉好生學習，為你們的今生與後世子孫謀福祉，這便是你們的使命！大家有沒有信心！”
“有！”
“有！”
“......”
一個個青澀麵孔迸發出整齊童音，沒有渾厚雄壯，卻顯得那麼積極且堅定。
還是後世偉人說得好啊，八九點鐘的太陽非同一般，崇禎覺得未來可期。
“甚好！朕今日來到此地，就是想知道你們心中所想！
你們長大後想做什麼？是否知曉讀書之最終目的？你們誰來告訴朕？”
點將台前點小將，崇禎拋出問題，笑容和藹且親切。
放眼一看，朱慈烺、朱媺娖、朱成功三個娃最先舉手。
反應過來後不少孩童紛紛跟上，有的還把腳墊得老高，都期望得到天子點名。
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